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[海南省2015年上半年中学《教育知识与能力》：教学组织形式模拟试题] 海南省2015年上半年中学《教育知识与能力》：教学组织形式模拟试题 海南省2015年上半年中学《教育知识与能力》：教学组织 形式模拟试题 本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。) 1、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：阅读理解策略 2、国际货币体系是保证国际交易正常进行的某种世界各国——的制度安排。其主要有二第一，提供流动性，方便商品、资产跨境交易；第二，提供调整贸易不平衡的某种机制。填入画横线部分最恰当的一项是____ A：国家 B：社会 C：学校 D：人民政府 3、教育心理学作用涉及__ A．三大方面 B．四大方面 C．五大方面 D．六大方面 4、以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务__ A．遵守法律、法规 B．尊敬师长 C．遵守学生行为规范 D．努力学习、成绩优秀 5、在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是__。 A．乌申斯基《教育心理学》 B．鲍尔文《教育心理学》 C．桑代克《教育心理学》 D．卡普杰列夫《教育心理学》 6、Theyve won their last three matches，____ I find a bit surprising． A：that B：when C：what D：which 7、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（） A：激发学生积极思维 B：确立学生的主体地位 C：严格遵守职业道德 D：建立民主平等师生关系 8、学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于。 A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：资源管理策略 9、下列哪一项属于元认知?（） A：学生在考试之后能准确地预测自己的分数 B：学生在学习中能举一反三 C：学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 D：利用复述策略记忆 10、在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的__。 A．难度 B．可信度 C．效度 D．区分度 11、学校应对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的()(转自：wWw.CspEnG 蓬勃 范文 网:[海南省2015年上半年中学《教育知识与能力》：教学组织形式模拟试题])，应对不法侵害。 A．安全保护知识 B．自我保护技能 C．安全知识 D．自我保护意识 12、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为__ A．正与负迁移 B．纵向与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移 13、”道之所存，师之所存也”体现了教师职业的__。 A．示范者角色 B．授业解惑者角色 C．传道者角色 D．研究者角色 14、目前我国普通高中课程设置的主要类型是。 A：分科课程 B：综合课程 C：活动课程 D：探究课程 15、学习双机制理论的提出者是（） A：冯忠良 B：林传鼎 C：黄希庭 D：莫雷 16、教育学成为一门独立学科的标志性著作是（） A：《大教学论》 B：《普通教育学》 C：《民本主义与教育》 D：《教育漫画》 17、”两弹一星”的研制成功，对中国的现实意义是（） A：实现了社会主义工业化 B：在联合国中发挥的作用越来越大 C：增强了中国的国防实力 D：迫使美、苏改善了对华关系 18、由后天的学习而决定的。与社会文化有密切关系的能力是____ A：一般能力 B：特殊能力 C：晶体能力 D：流体能力 19、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。 A：说服教育法 B：事实说服法 C：情感陶冶法 D：实际锻炼法 E：榜样示范法 20、一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的____较高。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度 二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。) 1、幼儿园与小学衔接的实质问题是。 A：幼儿园小学化的问题 B：小学幼儿园化问题 C：主体的适应性问题 D：幼儿的读写算问题 2、制约学校课程的因素主要有__。 A．生