2011会元学校小学部德育工作计划.doc

会元学校小学部德育工作计划 2011——2012学年度第一学期 一、指导思想 为全面贯彻落实科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，有效落实《2011年抚顺市教育工作会议重要精神》和《2011年顺城区教育局工作要点》及《顺城区2011—2012学年度第一学期教育教学工作计划》，紧紧围绕全区教育教学改革发展实际，突出培养学生的养成教育，培养学生良好的道德品质和文明行为；加强师德建设和校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、教风、学风，构建和谐校园、发展学校特色“信心教育”，争创德育示范校，为办好人民满意教育做出最大努力。 二、基本思路 强化师资队伍建设，深化理解师德内涵，不断提高教师师德修养；坚持以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成教育为基础、发展特色教育——“信心教育”为出发点，开展丰富多彩的社会实践活动，建立班级家长教师协作体系，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯，发展个性，促进学生素质的全面提升。 三、工作目标 1、推进德育课程化，践行国学《弟子规》，抓好抓实养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。 2、开展德育主题教育和社会实践活动，努力培养学生的文明素质，社会公德和社会实践能力。努力把德育做到“小，近，实”。 3、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。 4、加强安全、法纪教育，注重培养学生健全的人格。 5、积极发展学校特色教育——“信心教育”，开展心理健康教育，注重培养学生健全的人格。 6、继续开展关爱留守儿童工作，做好三生帮教转化工作。 四、主要任务和目标： （一）加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。 教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。推进学校德育工作的规范化、科学化，学校将借助“班主任工作坊”这一平台，加强德育岗位培训和班主任培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。 （1）思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。 （2）技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析”，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。 （3）鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。 （二）认真落实科学发展观，把社会主义核心价值体系融入德育工作中。 1、加强理想信念和社会主义荣辱观教育。引导学生树立远大目标，确立人生理想，端正学习态度。加强对学生进行艰苦奋斗的教育，培养学生吃苦耐劳的品德。把党的十七大精神、科学发展观贯穿于学校德育教育教学全过程，体现在教育教学和日常管理的各个环节，真正做到进课堂、进头脑。 2、加强基本道德教育。将基本道德规范、文明公约细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学工作、日常生活、公共活动等各个方面，规范学生仪容仪表，强化学生文明行为。 3、开展弘扬和培育民族精神教育活动。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。 学校将结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、10.13建队日、“公民道德宣传日”、迎接国庆和欢度元旦等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。 4、组织开展各种德育实践活动。通过组织学生参加社会实践、参与社会调查和各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。 （三）组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。做好以下方面的工作： 1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。 2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。开展学校的特色德育活动“你我都是金太阳”活动，促进学生的自我管理意识的发展，形成自我管理、自我约束的能力。 3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。 4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。 5、开展主题教育活动，寓教育于活动之中。 6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。 学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。 （四）加强班集体建设和班级管理工作。 我们要总结经验