上寨中学师德教育争优达标活动实施方案.doc

上寨中学师德教育争优达标活动实施方案 为了进一步提高我校教师的师德水平和整体素质，推动师德建设“2341”工程的实施，优化教育环境，全面提升学生家长和社会对全校教师的满意程度，为实现教育的可持续发展奠定坚实的思想基础和作风基础，按照新时期人民教师“志存高远、爱岗敬业；教书育人、为人师表；严谨笃学、与时俱进”的要求，展示全校广大教师的光辉形象。开展师德建设创优达标活动，加强学习，提高认识，牢固树立全心全意为人民服务的思想。争做学生欢迎、家长满意、社会赞誉的人民教师。为了扎实有效的开展好师德建设创优达标活动，从十月份开始，在全校教师中开展教师师德建设争优达标活动。现将具体的工作安排如下。 第一阶段(10月下旬至11月中旬) 组织学习有关文件，加强宣传，提高认识，回顾总结本单位历年来师德建设方面的成绩和不足，制定本单位实施方案。 第二阶段(11月中旬至12月中旬) 结合教育教学工作实际，通过教师自查、教师互查、学生(家长)参评、领导评价等形式，查摆问题，制定个人整改方案；广泛收集信息，丰富师德教育的内容，突出特色，因地制宜，开展贴标语、办宣传栏、办黑板报、读书活动，学习新时期教育战线出现的先进人物事迹等多种形式的教育活动。 第三阶段(12月中旬至2006年3月份) 把师德教育与解决问题结合起来，树立本校典型，学习先进，鼓舞士气，增长干劲，转变工作作风，促进各项工作顺利进行。 第四阶段（2006年4月份） 总结评议，规范下一步师德教育活动方案，修改、完善有关内容，分析、预测今后师德教育工作中的问题和矛盾。并在多方面考核的基础上，上报师德教育先进个人名单，和个人书面材料。 上寨中学师德建设评价方案 （一）量化管理 学校结合教师的思想、生活和、工作实情况，从政治觉悟、工作态度、职业道德等四个方面进行量化管理。 1．政治觉悟方面 (1)教师自身政治方向——能够自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，具有强烈的爱国之情和民族之情。 (2)教师具有积极工作、无私奉献的内驱力——忠诚党的教育事业、具有终生从事教育工作的强烈事业心和教育工作的高度责任感。 (3)教师具有内在动力的心理品质一—具有强烈的育人竞争意识、坚忍不拔的拼搏精神，具有全心全意为人民服务的诚心。 2、工作态度方面 (4)教师完成教学任务必备条件——工作态度端正、勤奋学习、知识广博、业务熟练、指导有方、勇于创新、注重实效。 (5)教师工作责任感——对教育教学工作认真负责、严格要求，一丝不苟，教风正派，不弄虚作假。 3、职业道德方面 (6)教师职业道德的基本准则—一热爱学生、了解学生、尊重学生、信任学生、爱护学生、循循善诱二诲人不倦、呕心沥血为学生。 (7)教师必备精神——勤勤恳恳、无怨无悔、甘为人梯、教书育人。 (8)教师职业修养谈吐文明、作风正派、风度大方、谦虚谨慎、待人礼貌、不拨弄是非，制造矛盾、以身作则、为人师表。 (9)教师对学生管理——重视对学生的养成训练，关心学生身心健康，建立学生成长记录卡，心中有学生。 4、组织纪律方面 (10)教师出勤要求——不迟到、不早退、不旷职，有事有病严格按制度请假，不随意离岗、醉岗。 (11)教师工作保证一一组织纪律性强，遵纪守规，按章办事，不赌博，不参与迷信活动。 (12)对教师的积极要求——服从管理，听从安排，勇挑重担，不怕困难，不拈轻怕重，工作态度端正。 上寨中学师德教育评价标准 l、政治方向（20分） 优秀：坚持党的领导，热爱祖国，坚持政治学习，记有质量较好的笔记，心得体会剖析深刻，积极参加集体活动，具有辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，能用正确的观点和方法看问题，处理事情。具有全心全意为人民服务的诚心。（20分）。 良好：坚持党的领导，热爱祖国，坚持政治学习，写有质量较好的学习笔记和心得体会，参加集体活动，能用正确的观点和方法看问题，处理事情。（18分） 一般：能关心国家大事，坚持政治学习，积极参加集体活动，能用正确的观点和方法看问题，但处理事情方法欠妥。（15分） 2、事业心（10分） 优秀：忠诚教育事业，一心扑在学校工作上，兢兢业业为教育教学工二作呕心沥血，成绩优异(10分)。 良好：干教育工作是自己的理想，努力学习-，积极工作，成绩比较显著( 8分 )。 一般：干教育工作不是自己的理想，但是既然干上了，在工作中也不甘落后，成绩一般（ 6分 ） 较差：不想干教育工作，在教学中当一天和尚撞一天钟，不求进取，纪律观念淡薄，有意识在群众中制造落后舆论，影响别人，制造矛盾，拨弄是非。(5分)。 3