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为提高全校师生在密集场所应急避震防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，制定如下演练实施方案。 一、演练目的　　提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震或火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练准备　l、 组织学生观看避震防火教育有关内容，提高学生对这些方面的认识。　2、让学生熟悉应急避震防火的方法。　3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。　4、演练前组织学生进行疏散的训练。　5、进行模拟发生地震或火灾的演练。 三、演练领导小组　　总 指 挥：洪佳钦　　副总指挥： 王援声、吴金枝? 四、演练工作小组　1、疏散指挥小组：晏建苍? 朱景彬　　职责：负责各班疏散路线指挥、引导。（哨声指挥: 吴大雄）　2、现场警戒小组：杜丽蕴?? 　　职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。　3、救护小组：洪秋梅、许文霜、张卫娜　　 职责：　　(1)许文霜、洪秋梅具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等；　　(2)张卫娜负责通知受伤学生班主任及家长；　4、宣传小组：张卫娜、庄明兰　　职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。　5、对外联络小组：曾永兴　　职责：如有需要，拨打110　119　120求助电话，请求援助。　6、演练后勤小组：　　摄像：晏建苍???? 演练计时：吴紫永??? ?? 　五、疏散的集中地点和路线　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。 　1、101、102、201、202直到操场。　2、东楼梯：501、502、602、601奔到操场。　3、西楼梯：401、301、302奔到操场。　4、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。　5、老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。 ?（另：陈埭镇高登小学防震（火灾）应急疏散路线及避险区域示意图附后。） 六、疏散管理　1、听从指挥，听到第二次警报声响起就有序撤离教学楼，由班主任带领沿疏散路线从就近安全出口撤离。　2、疏散通道具体位置人员安排：　　东楼梯：一楼：庄明兰? 二楼：吴金枝? 三楼：王援声　　西楼梯：一楼：谢丽萍? 二楼：杜丽蕴? 三楼：吴紫永　　校? 园：洪佳钦? 曾永兴? 朱景彬? 吴大雄　　以上人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤踩踏事故发生。 七、撤离后学生安全管理：　　洪佳钦：负责指定各班集合地点，做好学生思想安抚工作。　　各班主任组织本班学生按指定地点集合待命，并及时清点人数，报告指挥（应到几人，实到几人，受伤几人）。要求在2分钟内完成。　　朱景彬：负责继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。 八、演练过程（自护－疏散－互救）　1、总指挥：宣布高登小学2008年师生防灾抗灾疏散演练现在开始，各小组迅速启动突发事故应急处置预案。　2、宣传小组晏建苍广播：“老师同学们请注意，这是地震（火灾）广播。同学们听到广播后不要慌乱”。　3、第一次警报声响（三响短促哨声），在教室里的师生迅速下蹲，双手护头（火灾：捂住鼻和口）躲在课桌下，就地避险（临震警报，假想地震发生了，师生自护）。　4、第二次警报声响（一声长哨）后，上课教师或靠门的学生立即把门打开，按照前两组走前门，后两组走后门，一组靠楼梯扶手，另一组靠墙，迅速撤离。（计时开始）班主任迅速到自己班级，带领学生沿疏散路线从就近安全出口撤离（班主任最后撤离）疏散到指定地点双手护头下蹲。有分工的老师同时迅速上岗（注意把学生交给班主任）。　演练要点：　（1）做到不惊慌，采取就近避险　（2）必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥挤、踩踏。　（3）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体不被砸，但不要靠近窗口。　（4）在走廊的学生，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口。　（5）在厕所的学生，也要采取应变措施，就近躲避。 　（6）在室外的学生，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 　（7）遇到火情，千万不要跳楼。　（8）当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位。　（9）地震一开始强度很大