小二第一学期计划.docVIP

2009学年第一学期 小二班工作计划 一：班级情况分析： 我班现有幼儿25名，经过小小班一学年的引导和几天的观察与了解，幼儿在各个方面都有了一定的提高，但由老人家带的孩子比较多，个别哭闹、自理能力差、不适应幼儿园环境等现象比较普遍存在，这就需要我们帮助他们愉快地走进幼儿园，沉浸到有趣的集体生活之中。学会基本的生活与自理，现将我班幼儿的特点表现作以下几个方面的分析： 有个别幼儿比较大方，能有礼貌的同老师及同伴打招呼，如何志轩、郑嘉欣、吴伊婧。 部分幼儿比较任性，表现在他（她）想要什么就要拿到什么，没拿到就发脾气哭闹。 大部分幼儿存在挑食现象，有的不爱吃菜，只吃白饭、有的只吃菜，不吃饭等。进餐习惯比较差，只有部分幼儿能自己进餐，还有个别幼儿在用餐时，只是坐在位子上，连手都不会动，只等老师来喂。部分幼儿不会用饭勺。 4． 多数幼儿不爱惜物品，乱仍玩具，掉在地上的玩具没有及时捡起来的好习惯，个别幼儿会将玩具放在口中，玩后不能自觉收好并送回原位。 5． 幼儿们自理生活能力弱，行为习惯不太好，表现在上厕大小便不会穿脱裤，大便后不会用手纸，不会用水冲厕， 喝水时不用自己的杯子，不会正确端杯接水等，喝水后杯子到处乱放，个别幼儿一下都坐不住，不用自己的毛巾擦手，不能按固定位置坐和排队等。 6、 部分幼儿好学求知欲强，个别幼儿语言不连贯，口语表达能力弱，部分幼儿发音不清楚，还有的幼儿不开口说话。 二：教育教学目标 适应集体生活，愿意参加多种活动，有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，愿参加体育活动，用多种简单器械和玩具运动身体，愿参与收捡活动。 愿意与老师同伴交谈，会使用常用礼貌用语，能安静倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语，用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法，喜欢听故事、念儿歌，能听懂普通话。 对周围事物现象有兴趣和好奇心，愿参加科学活动，学习用感官感知日常生活中的事物和现象，用语言动作表达探索过程，对数量、形状有兴趣。 了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守；学习做自己力所能及的事，爱父母、长辈、老师、同伴。 愿参加集体活动，能和伙伴共同享受游戏中的乐趣。 三：教育措施 以贵冶幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕教务工作，根据教学需要，开展主题教学活动，完成幼儿园下达的教育教学任务。 加强生活常规的培养，重点喝水、洗手、进餐、排队、上厕。 加强区域的引导，重点生活区、娃娃家、美工区、益智区、玩具区。 为了提高幼儿的口语表达能力，我们将开展“学说一句话”的活动 四：家长工作 做好家园联系记录。 利用来园和离园时间了解每位幼儿在家情况，并及时将幼儿在园情况反馈给家长。 召开家长会，请家长给予配合。 充分利用宣传栏中的家园共育、育儿知识，和家长进行互动。 2009年9月1日 胡 歆