幼儿音乐活动培养目标.doc

小班第一学期音乐活动培养目标 一、音乐表现 1、在听音乐活动中，能保持4—5分钟安静。 2、能说出熟悉歌曲的名称。 3、乐意跟着旋律一起哼唱。 二、节奏感 1、在学唱活动中，能学会听懂前奏，跟唱简单的乐句，会与老师同伴对唱。 2、会唱五声音阶的短小歌曲。 3、整齐地开始，整齐地结束。 三、基本动作，律动 能听音乐动起来，模仿老师的动作。 小班第二学期音乐活动培养目标 音乐表现 在听音乐活动中，能保持10分钟安静。 初步感知简单的音乐形象。 喜欢听儿童歌曲，对自唱自录感兴趣 二、节奏感 1、在学唱活动中，能学会听懂前奏与间奏，合着音乐节拍唱歌。 2、感知二四拍、四四拍节奏，并能用拍手来表现。 3、能够运用一些简单的肢体动作表现音乐的节奏。 三、基本动作，律动 1、能用简单的动作模仿一些常见的动物。（小兔、小猫、小狗等） 2、能够用简单的动作表现生活中的一些情景。（刷牙、洗脸、运动等） 中班第一学期音乐活动目标 一、音乐的倾听与理解 有兴趣欣赏简单的舞曲、进行曲、摇篮曲、儿童歌曲等，能维持5分钟的音乐听赏时间。 在老师的引导下，感受各种不同性质的乐曲。 安静倾听歌曲，能说出听到老师唱的内容。 能分辨、比较音乐的强弱、快慢、高低。 在老师的启发下，能改编简单的歌词的兴趣。 二、节奏的感受与表现 能拍打出容易的节奏：二分、四分、八分，体验感受休止符。 能跟着老师拍打不同的节奏和学习边唱边拍一些歌曲的节奏。 三、音乐的表现（声音与动作）： 能用自然声音演唱歌曲。 感受演唱三拍子的歌曲。 幼儿能根据歌词在老师和同伴的启发下自编简单的表演动作。 探索并能表现基本动作：踵趾步、小跑步、转动手腕。 5、喜欢做音乐游戏，能感受游戏中节奏的显著变化，并随之变化动作。 四、乐器的认识和使用 1、认识一些常见乐器的名称，能分辨起不同的音响。 2、了解常见乐器（小铃、响板、小鼓、铃球、沙球、三角铃等）的正确使用方法。 能使用一至二种乐器及发声物体表现简单的乐曲。 中班第二学期音乐活动目标 一、音乐的感受与理解 1、有兴趣欣赏简单的舞曲、进行曲、摇篮曲、劳动乐曲、儿童歌曲等，能维持10分钟的音乐听赏时间。 能改编简单的歌词的兴趣和能力。 感受各种不同性质的乐曲，能区分欢快、优美、轻柔等音乐性质。 能分辨、比较音乐的强弱、快慢、高低。 二、节奏的感受与表现 1、能拍打出容易的节奏：二分、四分、八分，体验感受休止符。 2、能听音乐拍打不同的节奏和学习边唱边拍一些歌曲的节奏。 3、在游戏中能通过动作表现节奏的快慢、强弱。 三、音乐的表现（声音与动作）： 1、能有感情的演唱歌曲。 2、注重音准、强弱快慢变化、附点节奏的变化。 3、探索并能表现基本动作：碎步、踵趾小跑步、垫步。 4、能听音乐动起来，会听着音乐并按游戏的情节、节奏、音调的变化做相应的动作。 四、乐器的认识和使用 能用乐器领奏、齐奏节奏明显的音乐。 大班第一学期音乐活动培养目标 一、音乐的感受与理解 1、有兴趣听赏乐曲，能维持10—15分钟的音乐听赏时间。 2、感受几种不同性质的乐曲，能区分音乐性质。 3、能区别音乐的高低。 二、节奏的感受与表现 1、能感知不同节奏：二分、四分、八分和十六分。 2、尝试用语言和动作表现对节奏的感觉。 三、声音与动作 1、唱歌声音自然、音调准确、知道要与集体和谐。 2、探索并能表现基本步：小跑步、弹簧步、垫步、踏点步和三步。 3、律动表现节奏准确、动作协调。 四、乐器的认识与使用 1、认识四种以上乐器的名称，能分辨其不同的音响。 2、了解四种以上乐器（小玲、响板、小鼓）的正确使用方法。 大班第二学期音乐活动培养目标 一、音乐的感受与理解 1、有兴趣听赏乐曲，能维持15—20分钟的音乐听赏时间。 2、初步接触五线谱。 3、有一定的音乐理解能力，能围绕音乐主题用语言、动作、图画创造性的表现表达自己对音乐的感受。 4、有改编歌词的兴趣和能力，掌握简单的改编歌词的规律。 二、节奏的感受与表现 1、能感知切分节奏，并体验到休止符的音乐性。 2、能用语言和不同的动作方式表现对节奏的感觉。 三、声音与动作 1、唱歌声音自然、音调准确、与集体和谐、并能唱出强弱的变化。 2、继续探索并能表现基本步：终止小跑步和吸腿步等。 3、律动表现节奏比较准确、动作协调、力度到位。 四、乐器的认识与使用 1、认识各种乐器的名称，能分辨其不同的音响， 2、了解常见乐器（小玲、响板、小鼓、铃鼓、沙球、双响桶、铝板琴等）的正确使用方法。 3、能用一至二种乐器表现乐曲节奏和强弱变化。