晋梅中学2010年秋季三维导学优质课总结.doc

晋梅中学2010年秋季三维导学优质课总结 各位领导，各位老师： 2010年秋季晋梅中学三维导学优质课竞赛活动早已落下帷幕。 本次比赛分为初赛与决赛，初赛从12月3号—16号，决赛从12月20号到28号，比赛在语文、数学、英语、理综、文综五大教研组15个备课组中全面铺展开来，近百名老师参与，，活动持续时间近月余。 本次比赛在学校帅校长的指导下，在李校长领导下，教研处负责策划实施，教研组长，备课组长负责具体推动，组织井然有序，过程规范，结果令人满意。 纵观初赛，决赛，我认为有序，规范，水平高，影响力大。 有序指的是老师们能够学校部署，按照备课组的安排，按照三维导学模式人人都能上一节三维导学模式的课。 规范：初赛中许多老师们非常认真，决赛中我们的赛课一如县市优质课比赛，从选手抽签到老师上课，到评委评课，或教研员指导，到现场公布得分，还有全程录像。这个过程非常正规。 水平高：初赛中，有许多老师的课非常精彩，同时注重实效，决赛老师的课堂更是呈现了高水平，还有我们的评委评点也是本次大赛的亮点。 影响力大，本次赛课除了本校老师参与听课外，还有小池二中，马鞍中学，育才实验学校的老师参与听课，也就是说我们的课堂不仅是比赛的课堂，更是样板的课堂，学习的课堂，模范引领的课堂。 综上几个方面来讲，我认为我们的本次优质课比赛是圆满的。 贯穿12月份的课堂，最精彩的还是优质课比赛的决赛，接下来我想用一个公式概括决赛： 成功的决赛= 一流的讲课场所+生本的三维课堂+激情的赛课老师+专业的评委点评+八方而来的听课学习+谢幕后的思索 一流的讲课场所 我们的报告厅硬件设施一流，在这里面赛课，听课，可以说是一种享受，上次市化学教研员就高度评价了我们学校，本次赛课许多外校老师也表示了赞叹。这点我就不多说。 生本的三维课堂 本次比赛的目的，就是旨在进一步研讨三维导学模式课堂的构建，力求通过三维导学模式课堂进一步解放老师们的思想，从而在课堂上能够解放学生，尊重学生，发展学生。三维导学的理念： 教育的根本目的是成长学生的心灵。2．教学就是教师教会学生自学。3．教学最有效的载体是活动，在活动中学习，在活动中成长。4．课堂不应该是教师的“讲堂”，而应该成为学生的“学堂”。5．教师不能“带着知识走向学生”，而应“带着学生走向知识”。 生本的三维课堂之所以精彩，我想更多还是我们参赛老师的激情的参与，心血的付出。 比赛中像严峻军老师，陈绍宏老师与年轻的后辈们同台竞技，这份精神令人感动，也值得我学习。 备课组长的参与大大提升本次比赛的水准，像程慧芬组长，吴楚波组长，桂爱琴组长，胡恒青组长，带来的不仅是参赛课，更给我们带来一堂示范课，样板课，研究课，学习课。 俗话说：台上一分钟，台下十年功。参赛老师课前准备充分，精心设计三维导学案，做好学生导学案，制作好课件。像吴楚波组长教案封面是彩印的，这份认真让我感叹。王沁林老师为了将说明文上得科学生动，请同组老师指导，程慧芬组长为了课的水准更上层次，请教英语组专家项仲鹏主任，当然还有许多我所不知道的，这些都体现了老师们的精益求精，力求把最完美的课堂呈现给大家，我想正是因为这种精神让晋梅才能永葆生机，。 课堂上，老师们该放手学生能够放手学生，该讲的时候亦能够能够洋洋洒洒，像数学组，需要老师示范引领的，历史组胡恒青老师讲罗斯福新政，老师讲的透彻，精辟。 不同的学科，不同的风格，听课中我们感受到了语文组老师的激情，数学组的理性，英语组的青春，理综组严谨，文综的朴实。不同的风格又集中展示三维导学课堂展示优质高效实效的特点。 老师们，参加赛课是非常辛苦的，赛课最大的收益者其实是我们的教师自身，因此“成长”是本次比赛必不可少的关键词。像吕永红老师，余锦六老师，吴文娟老师，商恋老师，吴亚峰老师，余序峰老师，等许多年轻老师我们感受到了他们在课堂上真真切切的进步。 感谢老师们的激情参与，因为老师们课堂的精彩，我们的证书将以县教研室名义来发，也就是我们获得将是县级一等奖与县级二等奖。 在这里也集中宣布老师们的赛课结果。因为是比赛，就一堂课的角度而言还是有区分度，其实都非常精彩。 一等奖：吕永红 余锦六 程慧芬 李富春 桂爱琴、 二等奖：陈绍宏 王沁林 何坤 严峻军 吴文娟 商恋 吴亚峰 余序峰吴楚波 胡恒青 专业的大师评点 本次比赛，评委评课是一道媲美于课堂的亮丽风景。 本次比赛评委阵容强大，担任评委既有我们的备课组长，教研组长，还有各个教研组的各级大赛获奖的老师以及拥有丰富教学经验的老师，更有教研室教研员，还有我们的帅校长。 比赛过程中，评委们能够公平公正的打分，并及时公布分数。在评课中，我们的评委真诚，谦虚，有高度，有深度。 真诚是本次的基调，在评课中，像语文组梅成刚，蔡林秋，数学组