校园环境噪声监测与调查.doc

一、实验目的： 1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价； 2、熟悉声级计的使用； 3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。 二、实验原理： A、布点方法： 本次噪声监测所采用的方法是网格法，即在校园内外共分12个网格，网格按顺序编号，测量点选在每个网格中心，因此共设12个监测点。监测点分别为： B、布点图： C、噪声评价方法： 评价采用等效连续声级法。等效连续声级法就是把实地监测所得到的Leq值做算术平均运算，所得到的平均值代表该区域的噪声水平，该平均值可以对照《城市区域环境噪声标准》（GB3096—93），评价该区域的声环境质量是否符合标准。 城市区域环境噪声分类标准（dB） 类别 0类 1类 2类 3类 4类 昼间 50 55 60 65 70 夜间 40 45 50 55 55 1类标准适用于以居住、文教机关为主的区域；乡村居住环境可参照执行该类标准。 2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。 3类标准适用于工业区。 4类标准适用于城市中的道路交通干线道路两侧区域，穿越城区的内河航道两侧区域，穿越城区的铁路主、次干线两侧区域的背景噪声（指不通过列车时的噪声水平）限值也执行该类标准。 三、主要仪器： 四、操作步骤： A、监测方法： 测量一般选在上午8：00—12：00，下午14：00—16：00；监测结果为区域内所有网格等效连续声级的平均值。测量中，每隔5s读取一个瞬时A声级，连续读取120个数据。读数的同时记录附近主要噪声来源和天气条件。天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声的干扰），五级以上大风则应停止测量。测量过程中，一人手持仪器测量，另一人记录瞬时声级，传声器要求距离地面1.2m，测量时噪声仪距任意建筑物不得小于1m，传声器对准声源方向。 注：校门口必须布点，且由于其交通车辆的干扰，声级变化较大，此点最好测量200个数据，并要求记录来往交通车辆数目。 B、声级计的校准： 为保证测量的准确性，声级计在使用前后要进行校准，通常使用活塞发生器、声级校准器或者其他声压校准仪器对声级计进行校准。 1、活塞发生器：这是一种较精确的校准器，它在传声器的膜片上产生一个恒定的声压级（如124dB）。活塞发生器的信号频率一般为250Hz，所以在校准声级计时，频率计权必须放在“线性”档或“C” 档，不能在“A”档校准。应用活塞发生器校准时，要注意环境大气压对它的修正，特别在海拔较高地区进行校准时不能忘记这一点。使用时要注意校准器与传声器之间的紧密结合。否则读数不准。国产的NX6活塞发生器，它产生于124dB±0.2dB声压级，频率250Hz，非线性失真不大于3%。 2、声级校准器：这是一种简易的校准器，如国产的ND9校正器。使用它进行校准时，因为它的信号频率是1000Hz。声级计可置任意计权开关位置。因为在1000Hz处，任何计权或线性响应，灵敏度都相同，校准时，对于1英寸或24mm外径的自由声场响应电容传声器，校准值为93.6dB；对于1/2英寸或12mm外径的自由声场响应传声器，校准值为93.8dB。 注：校准器应定期送计量部门作鉴定。 本实验由于客观原因而改为人工校正，以夜间睡眠期间的噪声测量值与理论夜间噪声值进行对比，得出声级计的超标量，最后在每次测量读数时人为减去这一误差值，粗略进行数据校正。 五、参考文献： [1] 刘秀英，郭安然. 环境监测[M]. 北京：高等教育出版社， 1987.343 [2] 国家环保总局. 城市区域环境噪声标准[S] . GB3096—93 [3] 袁昊，毛海燕，陈煜晶. 上海第二工业大学校园环境噪声的测量与分析. 上海第二工业大学学报. 2008.3 [4] 马伟文，银玉容，史伟，施召才. 华南理工大学南校区校园环境噪声的测量与评价. 华南理工大学学报. 2009.3.5 [5] 洪宗辉，潘仲麟. 北京：高等教育出版社，2002.8