淄河中学第二届 “读书节”活动实施方案.docVIP

淄河中学第二届 “读书节”活动实施方案 为进一步贯彻落实省、市、区素质教育工作会议精神，树立正确的教育观、质量观、人才观，不断丰富师生校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园读书氛围，切实引导学生博览群书，开阔视野，让师生在经典阅读中放飞理想，展示自我，健康成长，决定开展淄河中学第二届师生“读书节”活动。 一、指导思想 为了创设学习型校园，围绕“与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵”这一主题，着力激发师生的读书热情，让师生在读书中开拓视野，在读书中快乐成长，在读书中学会思考，在读书中感悟人生；提升广大师生的文化品位，培养师生的创新精神、实践能力；把我校建设成为“学习型校园”“书香型校园”，让书香溢满我们的校园，真正使每个师生真切感受到读书的享受和幸福，促进和谐校园建设。 二、基本思路 本次活动以读书机制建设为抓手，建立包括阅读机制、交流机制、评价机制等在内的读书活动长效机制，形成以学生为中心，辐射带动教师、家庭及社会成员的良好局面，营造读书光荣、读书时尚、读书成才的舆论氛围，推进人人读书、时时读书、处处读书的学习型校园建设。 三、组织原则 本届读书节的组织原则是：全校关注、全校参与 。 四、组织机构 为切实加强对读书活动的组织领导，确保读书活动长期扎实有效开展，学校研究决定成立由校长任组长的读书活动领导小组，对活动进行指导、监督与调控。并成立由教导处、教科研室、政教处、团委、班主任、语文教研组、艺体教研组等组成的读书节活动实施小组，具体负责读书活动的组织开展。 淄河中学读书节活动领导小组 组 长：孟献速 副组长： 翟纯杰 于永洋 陈文田 组 员： 顾 军 陈田英 韦节兵 韦节峰 翟新华 淄河中学读书节活动实施小组 组长： 于永洋 副组长：翟新华 韦节峰 成 员： 全体班主任、语文教师、英语教师、音乐教师、美术教师 淄河中学读书节活动宣传小组 组长：陈田英 副组长：陈田峰 成 员：翟善鹏 张明东 翟建国 杨立顺 李振昌 五、活动时间 2009年4月—６月 五、主要活动安排 （一）动员启动阶段（4月23日---月底） 1、成立“淄河中学第二届‘读书节’”活动领导小组。 2、召开 “淄河中学第二届‘读书节’” 启动仪式（4月23日）。 3、各班召开“读书节”活动主题班会（4月27日），进行宣传、发动，组织、讨论和落实；办一期以读书为主题的黑板报；建立“班级图书角”。 4、学生在教师指导下制定具体的“读书节”阅读计划。 （二）活动实施阶段（5月—6月） 1．实行阅读书目推荐制度。各级部根据学生年龄特点及阅读水平推荐阅读书目，学校给教师提供阅读书目，供教师选读。 2．构建“晨诵”“午读”“暮赏”的日阅读机制。“晨诵”以经典古诗词和经典英语短文为主，“午读”以中外经典文段为主，“暮赏”以书写读书心得为主。 3、组织一次全校学生的“我的格言”搜集评比活动。 4、利用好假期和双休日大力开展读书活动，教师的布置要到位，读书的要求要明确，任务要具体。 5、开展读书笔记助成长活动。指导学生及时做好读书笔记（每周做好三篇读书笔记）。根据学段和年级特点，培养学生“不动笔墨不读书，读书就要动笔墨”的良好习惯。 6、建立校园名著导读专栏，指导学生办手抄报、出校报。 7．开设阅读指导课。教师阅读指导教案和学生读书笔记要规范，突出特色。同时根据学段和年级特点，开展“读读─说说─评评─写写”等读书系列活动。 8.组织一场中外经典诗文朗诵会 “我的读书感言”征集“我的读书感言2009年6月底） 1．在6月中旬开展一次全校师生优秀读书笔记评选活动。按照“班级初评、级部复评、学校总评”三步骤组织实施。将此结果纳入对教师业务考核、学生综合素质的评价。 2、在6月底学校将组织“读书节”成果展演活动，也将按照“班级初评、级部复评、学校总评”三步骤组织实施。并将此结果纳入对教师业务考核、学生综合素质的评价。 3、6月29-30日各班、各教研组要认真总结经验，并撰写好读书活动总结，于10月26日交教导处。学校将对本次组织、指导工作出色的班级、教研组进行评比奖励。 六、活动要求 1、学校成立读书节领导小组，各科室要高度重视，并要充分发挥学校级部、社团的优势，把本次活动作为推进学校文化建设的一项重要工作来抓。 2、加大宣传，注重实效。要充分重视活动的宣传动员工作，营造活动氛围。要努力把读书活动与日常学生学习习惯的养成等教育结合起来，注重实际效果。 3、各科室、级部、班级要精心组织，周密部署，开展有特色的读书活动，及时收集、整理相关材料，并做好评选推荐工作。各年级组可根据实际需要择取适宜的活动来开展，务必要做到责任到人，力求各尽其责，各尽其能。 4、师生互动，全员参与。要结合实际，开展生动活泼的读书活动，既要