第六章电场 第 6 课时单元综合提升.docVIP

PAGE  PAGE 5 第 6 课时　单元综合提升 知识网络构建 本章主要方法 电场是电学的基础，本章的主要研究方法有：理想化模型、比值定义法、类比法等，它能与力学及磁场进行紧密的综合，因而也成为了高考的热点.我们要重视电场知识与其他物理知识的联系.本章涉及的解题方法主要有： 1.整体法与隔离法 【例】如图(a)所示，用轻质绝缘细线把两个质量未知带等量异种电荷的小球悬挂于匀强电场中，忽略两电荷之间的库仑力，最后达到平衡.则表示平衡状态的图可能是图(b)中的(　　) 【解析】可先将A、B两球及连线当做一个整体看待，这个整体处于平衡状态，而电场对A球的作用力F1与电场对B球的作用力F2的合力为零，由于两球重力竖直向下，知OA必沿竖直方向，再隔离B球，作受力分析可知A图正确.其余各图水平方向的合力均不为零，即B、C、D错误. 【答案】A 2.力和加速度方法 在处理带电粒子的类平抛运动时，多运用牛顿第二定律和运动学公式来研究两个分运动.如：第5课时的“例题1”、“例题2”、“例题3”等. 3.功和能方法及能量方法 如果题目中不涉及加速度及运动时间，而只涉及力、位移、初末速度等物理量时，用能量的观点解题常常很简捷，具体方法有两种：应用动能定理和能量守恒定律.如：第4课时中“拓展2”、第5课时中“拓展1”、“拓展2”等. 高考真题赏析 【例1】(2009·上海)两带电荷量分别为q和－q的点电荷放在x轴上，相距为L，能正确反映两电荷连线上场强大小E与x关系的是图(　　) 【考点】电场力的性质. 【解析】根据等量异种电荷电场线分布情况，两电荷的连线上的场强先减小后增大.两电荷在连线上某点产生的场强方向相同.合场强不可能为零，选项A正确，B、C、D错误. 【答案】A 【思维提升】(1)电场线是认识和研究电场问题的有利工具，必须掌握典型电场的电场线分布. (2)电场强度是矢量，掌握求合电场的方法. 【例2】(2009·全国Ⅰ)如图所示，一电场的电场线分布关于y轴(沿竖直方向)对称，O、M、N是y轴上的三个点，且OM＝MN.P点在y轴右侧，MP⊥ON.则(　　) A.M点的电势比P点的电势高 B.将负电荷由O点移动到P点，电场力做正?? C.M、N两点间的电势差大于O、M两点间的电势差 D.在O点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿y轴做直线运动 【考点】电场能的性质. 【解析】等势面垂直电场线，在原图与M点电势相同的等势面交P点所在电场线的一点M′，如右图所示，可得出φM＝φM′φP，A对；负电荷由O→M电场力做负功，M→M′电场力不做功，M′→P电场力做负功，B错；EE，C错；正电荷受力与电场方向相同，且y轴上各点场强方向相同，D对. 【答案】AD 【思维提升】要熟记电场线与等势面垂直，及顺着电场线电势降低；理解电场线与运动轨迹的区别. 【例3】(2009·浙江)如图所示，相距为d的平行金属板A、B竖直放置，在两板之间水平放置一绝缘平板.有一质量为m、电荷量为q(q0)的小物块在与金属板A相距l处静止，若某一时刻在金属板A、B间加一电压UAB＝－eq \f(3μmgd,2q)，小物块与金属板只发生了一次碰撞，碰撞后电荷量变为－eq \f(1,2)q，并以与碰撞前大小相等的速度反方向弹回.已知小物块与绝缘平板间的动摩擦因数为μ，若不计小物块电荷量对电场的影响和碰撞时间.则 (1)小物块与金属板A碰撞前瞬间的速度大小是多少？ (2)小物块碰撞后经过多长时间停止运动？停在何位置？ 【考点】电容器、带电粒子在电场中的运动. 【解析】(1)加电压后，B板电势高于A板，小物块在电场力与摩擦力共同作用下向A板做匀加速直线运动.电场强度为E＝eq \f(UAB,d)，小物块所受电场力与摩擦力方向相反，则合外力为 F合＝qE－μmg 故小物块加速度为a1＝eq \f(F合,m)＝eq \f(qUAB－μmgd,md)＝eq \f(1,2)μg 设小物块与A板碰撞时的速度为v1，由veq \o\al(2,1)＝2a1l 解得v1＝eq \r(μgl) (2)小物块与A板碰撞后以v1大小速度反弹，因电荷量及电性改变，电场力大小与方向发生改变，摩擦力方向发生改变，小物块做匀减速运动.小物块所受合力为F合′＝μmg－eq \f(q,2)E 加速度大小a2＝eq \f(F合′,m)＝eq \f(1,4)μg 设小物块碰撞后到停止的时间为t，注意到末速度为零，有0－v1＝－a2t 解得t＝eq \f(v1,a2)＝4eq \r(\f(l,μg)) 设小物块碰撞后停止时距A板的距离为x，有 0－veq \o\al(2,1)＝－2a2x 则x＝eq \f(v\o\al(2,1),