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第60讲 不等式的证明考纲要求考情分析命题趋势1.了解柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明.2.会用参数配方法讨论柯西不等式的一般情形:·≥2,会用向量递归方法讨论排序不等式.3.了解数学归纳法的原理及其使用范围,会用数学归纳法证明一些简单问题.4.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.2017·全国卷Ⅱ,232015·全国卷Ⅱ,242015·湖南卷,16(3)不等式的证明是对必修5中“不等式”的补充和深化,其中以考查综合法、分析法、放缩法等为主.另外应用基本不等式、柯西不等式求函数的最值也是高考考查的一个方向.分值:5~10分1.比较法作差比较法与作商比较法的基本原理:(1)作差法:a-b>0?__a>b__.(2)作商法:>__1__?a>b(a>0,b>0).2.综合法与分析法(1)综合法:证明不等式时,从已知条件出发,利用定义、公理、定理、性质等,经过__推理论证__而得出命题成立,综合法又叫顺推证法或由因导果法.(2)分析法:证明命题时,从待证不等式出发,逐步寻求使它成立的__充分条件__,直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等),从而得出要证的命题成立.这是一种__执果索因__的思考和证明方法.3.反证法先假设要证的命题__不成立__,以此为出发点,结合已知条件,应用公理、定义、定理、性质等,进行正确的__推理__,得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)__矛盾__的结论,以说明假设__不正确__,从而证明原命题成立,我们把它称为反证法.4.放缩法证明不等式时,通过把所证不等式的一边适当地__放大__或__缩小__以利于化简,并使它与不等式的另一边的不等关系更为明显,从而得出原不等式成立,这种方法称为放缩法.5.数学归纳法数学归纳法证明不等式的一般步骤:(1)证明当__n=n0__时命题成立;(2)假设当__n=k__(k∈N*,且k≥n0)时命题成立,证明__n=k+1__时命题也成立.综合(1)(2)可知,结论对于任意n≥n0,且n0,n∈N*都成立.6.柯西不等式(1)代数形式:设a,b,c,d均为实数,则(a2+b2)(c2+d2)≥(ac+bd)2,当且仅当ad=bc时等号成立.(2)向量形式:设α,β是两个向量,则|α||β|≥|α·β|,当且仅当β是零向量,或存在实数k,使α=kβ时,等号成立.(3)三角不等式:设x1,y1,x2,y2,x3,y3∈R,则+≥.(4)一般形式:设a1,a2,a3,…,an,b1,b2,b3,…,bn是实数,则(a+a+…+a)(b+b+…+b)≥(a1b1+a2b2+…+anbn)2,当且仅当bi=0(i=1,2,…,n)或存在一个数k,使得ai=kbi(i=1,2,…,n)时,等号成立.7.排序不等式设a1≤a2≤…≤an,b1≤b2≤…≤bn为两组实数,c1,c2,…,cn是b1,b2,…,bn的任一排列,那么a1bn+a2bn-1+…+anb1≤a1c1+a2c2+…+ancn≤a1b1+a2b2+…+anbn.当且仅当a1=a2=…=an或b1=b2=…=bn时,反序和等于顺序和.1.思维辨析(在括号内打“√”或“”).(1)用反证法证明命题“a,b,c全为0”时假设为“a,b,c全不为0”. ( × )(2)若实数x,y适合不等式xy1,x+y-2,则x0,y0.( √ )(3)不等式|x+a|+|x+b|≥c恒成立的充要条件是|a-b|≥c.( √ )(4)不等式|x+a|-|x+b|<c恒成立的充要条件是|a-b|≤c.( × )2.若a0,b0,a,b的等差中项是,且α=a+,β=b+,则α+β的最小值为( D )A.2 B.3 C.4 D.5解析 ∵为a,b的等差中项,∴a+b=×2=1.a++b+?1++=1+=1+,∵≤,∴ab≤=.∴1+≥1+4.∴α+β的最小值为5.故选D.3.设a0,b0,若是3a与3b的等比中项,则+的最小值为( B )A.8 B.4 C.1 D.解析 因为3a·3b=3,所以a+b=1.+=(a+b)=2++≥2+2=4,当且仅当=,即a=b=时“=”成立.故选B.4.若直线3x+4y=2,则x2+y2的最小值为__ __,最小值点为__ __.解析 画出直线3x+4y=2的图象,再画以原点为圆心的圆,要使圆和直线有交点,则最小半径为直线与圆相切时,r==,切点为直线3x+4y=2与4x-3y=0的交点.因此,当x=,y=时,x2+y2取得最小值,最小值为,最小值点为.5.定义在R上的函数f(x)对任意两个不等的实数x1,x2都有x1f(x1)+x2f(x2)x1f(x2)+x2f(x1
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