2019版高考语文培优增分一轮全国经典版考案：专题十五　文言文阅读+考案五+归纳概括内容要点+Word版含解析.docxVIP

例1　[2018·天津市红桥区期中]阅读下面的文言文，完成后面题目。《青霞先生文集》序[明]茅坤青霞沈君，由锦衣经历上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖明天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。已而，君累然携妻子出家塞上。会北敌数内犯，而帅府以下，束手闭垒，以恣敌之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及敌之退，则剖中土之战没者与野行者之馘以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆埸之日弛，而又下痛诸将士之日菅刈我人民以蒙国家也，数呜咽欷歔，而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章，又多所讥刺，稍稍传播，上下震恐，始出死力相煽构，而君之祸作矣。君既没，而中朝之士虽不敢讼其事，而一时阃寄①所相与谗君者，寻且坐罪罢去。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之故人俞君，于是裒②辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子襄，来请予序之首简。茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔子删《诗》，自《小弁》之怨亲，《巷伯》之刺谗而下，其间忠臣、寡妇、幽人、怼士之什，并列之为“风”，疏之为“雅”，不可胜数。岂皆古之中声也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰“发乎情，止乎礼义”，“言之者无罪，闻之者足以为戒”焉耳。予尝按次春秋以来，屈原之《骚》疑于怨，伍胥之谏疑于胁，贾谊之《疏》疑于激，叔夜之诗疑于愤，刘蕡之对疑于亢。然推孔子删《诗》之旨而裒次之，当亦未必无录之者。君既没，而海内之荐绅大夫，至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼！集中所载《鸣剑》《筹边》诸什，试今后之人读之，其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也，固矣！他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？予谨识之。至于文词之工不工，及当古作者之旨与否，非所以论君之大者也，予故不著。(选自沈炼《青霞先生文集》)[注]　①阃(kǔn)寄：指边境将领。②裒：音póu，聚集。1．下列加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．由锦衣经历上书诋宰执　　　诋：诋毁B．特薄其谴，徙之塞上薄：减轻C．特悯其人，矜其志矜：敬重D．予谨识之识：记述答案　A解析　“诋毁”解释错误，应是“指责”。2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A．君累然携妻子出家塞上/然陈涉瓮牖绳枢之子B．其能遗之也乎/以乱易整，不武，吾其还也C．不及飞一镞以相抗/问征夫以前路D．兄之哭其弟者，往往而是/泉涓涓而始流答案　D解析　D．都是表修饰关系的连词。A.形容词词尾，“……的样子”/表转折关系的连词；B.副词，表反问语气，“难道”/表婉商语气，“还是”；C.连词，“来”/介词，“用、拿”。3．以下句子分别编为四组，全都属于反映沈君诗文内容的一项是(　　)①君之直谏之名满天下　②愤疆埸之日弛　③痛诸将士之日菅刈我人民以蒙国家　④即集中所载诸什是也⑤其所著为诗歌文章，又多所讥刺　⑥而作之忾也，固矣A．①②⑤　　B．②③⑤　　C．①④⑥　　D．③④⑥答案　B解析　题干中“反映沈君诗文内容”是筛选的标准。①写沈君以敢于直谏而著称；④未涉及“内容”；⑥是写沈君诗文的影响。运用排除法，选B。4．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)A．文章开篇交代沈君与“宰执”之间势不两立的关系，接下来不直接写沈君与“宰执”之间的正面冲突，而是将笔墨转到写塞外，直接写沈君通过诗文抒发无辜陷罪流放的悲愤。B．文章揭露当时官员玩忽职守、军寨边备松弛、将士畏敌渎职甚至残害百姓以冒功的种种现象，从而揭示出沈君文章广阔的社会背景和反映现实、揭露现实的积极意义。C．文章全文行文跌宕，寄慨深沉，既突出了沈君的忠烈刚直，也突出了沈君诗文的战斗精神和重要价值，洋溢着对沈君人格的高度敬仰之情。D．本文是为沈君的文集而作，却从沈君其人写起，表现其“古之志士之遗”的风范，突破了一般序文拘于篇章结构、遣词造句、艺术特点等评介的窠臼，具有强烈的感染力。答案　A解析　“直接写沈君通过诗文抒发……悲愤”错，应为着重表现他忧国忧民的情怀。参考译文沈君青霞，以锦衣卫经历的身份，上书抨击宰相，宰相因此非常痛恨他。正在竭力罗织他罪名的时候，幸亏皇帝仁慈圣明，特别减轻他的罪责，把他流放到边塞去。在那段时期，沈君敢于直谏的美名已传遍天下。不久，沈君就拖累着妻子儿女，离家来到塞上。正巧遇到北方敌人屡次来侵犯边境，而帅府以下的各级将领，都束手无策，紧闭城垒，任凭敌寇出入侵扰，连射一支箭抗击敌人的事都没有做到。甚至等到敌人退却，就割下自己队伍中阵亡者和在郊野行走百姓的左耳，来邀功请赏。于是父亲哭儿子，妻子哭丈夫，哥哥哭弟弟的惨状，到处都是，百姓们连控诉呼吁的地方都没有。沈君对上既愤慨边疆防务日益废弛，对下又痛恨众将士任意残杀人民，蒙骗朝廷，多次哭泣感叹，便把他的忧郁表现在