吹树三年级-教学课件.pptxVIP

吹墨作画吹墨画素材毛笔白纸一张黑墨红色水彩棉签吸管（可不用）本期重点学会用这样的句式：“他一幅……的模样，原来是……”神态词妙用神态词我会用全神贯注、沉着冷静、惊慌、郁闷心急如焚、大惊失色他一副惊慌的模样，原来是吹的时候方向歪了。他一副全神贯注的模样，真期待他能吹出一副大作出来。 他一副沉着冷静的模样，我心里羡慕不已，不愧是我们班的“绘画大师”。 同桌大惊失色，我探头一看，原来是“树枝”全部挤在一起。怎么吹呢？ 先用毛笔滴一滴墨水在白纸上，再把心中想要的画吹出形状（可借助吸管），然后用棉签点上红色水彩点缀，最后一张画就完成啦！你是怎么吹的呢？ 我学着武林高手的模样，气沉丹田，深吸一口气，鼓着腮帮子，对着纸上的墨团就是一阵猛吹，墨团在我的“神功”之下，开始往左边移动，但是怎么看也不像一棵树啊。找一找上面的动词吧！提纲一、开头：我们要吹墨作画啦！二、开始作画：介绍吹墨作画的步骤墨吹不开三、遇到困难墨水飞到了脸上墨不往想吹的地方去四、解决难题五、结尾：吹墨作画真有趣！开头 “真漂亮！”在同学们一阵阵的赞叹声中，我的大作——《桃花笑》诞生了。 独乐乐不如众乐乐，今天的作文班就是充满了欢乐。我们正在吹墨作画呢！ “哈哈！你这只小花猫……”今天的作文课多了许多只“小花猫”，怎么回事呀？原来我们正在吹墨作画呢！吹墨画 吹墨作画，真是一次有趣的体验呀！你瞧—— 首先，我将毛笔蘸了一滴墨，然后迅速将毛笔尖放到纸的上空。当毛笔滴下一滴墨时，我就把毛笔放到一旁，拿起一个吸管，对准滴下的第一滴墨，使劲往前方吹。结果，调皮的墨水仿佛在跟我玩游戏，我往左边吹，它偏偏往右跑，我心里就像打着吊桶似的——七上八下的，不知道该怎么控制。 该怎么办呢？我偷偷看了一眼同桌，他把嘴巴做成“O”形，“呼——”一下，墨汁就四散开了，还真是有模有样呀！我学着同桌的样子，也把嘴巴成“O”形吹了起来，吹了起来，经过一番苦斗，纸上的墨团像一颗树，墨团是树干，吹开的墨汁成了四面散开的枝干，但由于墨汁太少了，枝干显得很稀疏。我连忙叫老师又在我的纸上滴了两滴墨水，一回生二回熟，这回我吸取了之前的教训，有了经验，心里也勾勒出了一棵桃树来，我鼓起腮帮子把墨汁往四面八方吹开，又把墨团拥挤的一块吹散，这样，一棵树成型了。 看着面前的墨树，我心里美滋滋的。但是总感觉少了点什么。都是黑色的，好像太单挑了。我的小脑瓜灵机一动，如果在树干上加上一些颜色，会不会生动一些呢？我用棉签，蘸了一点红色的水彩，点在了枝干上，红色水彩点就像一朵朵桃花，绽放在纸上，枝干上也像跃上了一张张粉色笑脸，让人看了心生雀跃。不一会儿，一棵开满了桃花的桃树，完美诞生了。此时，我就像踩在了软绵绵的云端，开心得恨不得飞起来。 我给自己的作品命名为《桃花笑》，这是我最难忘的作品，我要永远珍藏它。桃花笑 一上课，老师就给我们每人发了一张白纸，叫我们吹墨作画呢！ 同学们都觉得兴奋不已，这吹墨作画还是头一遭呢！我看着白纸，心里开始浮想联翩着，勾勒着。没等老师说呢，我就已经想好要吹出一幅什么画了。 老师用毛笔蘸了墨汁，轻轻地滴在了白纸上，黝黑的墨汁在白纸上尤其显眼，就像一件白衬衫上染上了污渍。我连忙低下头去使劲吹，结果墨汁东倒西歪了起来，完全没有美感。这时，老师在旁边指导我说：“你瞧，这不正像是一棵桃树的粗枝干吗？你可以吹出一棵桃树出来。”我听了，心里豁然开朗。 回想起在乡下奶奶家见过的桃树，我在心里默默地勾勒了桃树的模样，深深吸了一口气，将纸上的墨汁四下吹开，在我的吹气之下，墨团就像长了腿似的，往左边歪去，这像什么桃树？这样吹出一棵树来，简直要吹到猴年马月了。我在心里暗暗叫苦，心里有些退缩了。看看我的同桌，只见他把眼睛瞪得比铜铃还大，腮帮子鼓起，就像一只可爱的癞蛤蟆，他冲着墨团，“呼”一下，墨团散开了。不知怎的，竟有一样特别的美感。看他这么耐心的模样，我不禁想：为什么我就不能好好作一幅画呢？爸爸不是教过我，做任何事都要有耐心吗？ 于是，我又重新打起精神，并照样画葫芦，有规律地吹着墨团，枝干的形状出来了，但墨汁太少了。我又叫老师加了一些墨汁，在我的耐心勾勒之下，桃树枝干照终于有模有样了。 但我总感觉少了些什么，对了，少了桃花！我用棉签，在黑色枝干上点上了红色的水粉。红色水粉仿佛带着魔力，一刹那功夫，一棵开满桃花的桃树就诞生了！美中不足的是有一些桃树枝干被我吹歪了。我给自己的作品命名为《桃花笑》，老师见了都夸奖我呢！