人教版四年级下册第一单元优秀作文.docVIP

人教版四年级下册第一单元优秀作文.doc

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人教版四年?级下册第一?单元优秀作?文:校园春色(1) 我们的校园?坐落在群山?环绕、依山傍水的?“椅山”山洼里,很隐蔽。步入校园,才能见到一?座教学楼,像一个巨人?似的,安然坐在碧?绿的“沙发”上,非常幽静。  我们的校园?不算很大,但花草树木?遍布,在群山的映?衬下,一年四季有?迷人的景色?:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我最喜?欢的是校园?的春色。   春姑娘悄悄?地、轻轻地、默默地走进?校园,校园里顿时?一片生机勃?勃的景象。那“野火烧不尽?,春风吹又生?”的小草也破?土而出,给校园铺上?了一层绿色?的地毯。仔细看,它们嫩嫩的?、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树?上也吐出了?新枝嫩芽。那嫩芽,就像一个个?绿色的珍珠?,翠亮翠亮的?。柳树垂下那?柔软如丝的?柳条,在春风中轻?轻地摇动,好像在向人?们招手。几只春燕自?由自在地从?校园上空飞?过,一群小鸟儿?在树丛中唧?唧喳喳地叫?着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷?纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅?五彩缤纷的?图画,散发出阵阵?清香。树阴下,蚯蚓日夜不?停地疏松土?壤,蚂蚁遍地乱?爬,寻找新的巢?穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴?在太阳公公?的温暖中,尽情享受这?美好的春光?。   春意盎然的?校园给我们?创造了优美?的学习环境?,辛勤的园丁?──老师们,在精心地备?课,用心血和汗?水哺育我们?这些花朵。同学们正抓?紧这宝贵的?时间努力学?习。有的同学目?不转睛地听?老师讲课;有的在聚精?会神地写作?;有的同学站?在窗前,凝视天空,对着那美丽?的朝霞在幻?想;有的在高声?朗读,校园里一片?琅琅的读书?声。课间休息,同学们尽情?欣赏着满园?生机勃勃的?春色,趁着大好春?光进行着各?种活动,有的在跳高?、有的在跳远?,有的在踢足?球、有的在打乒?乓……春天的气息?多么清新,同学们都陶?醉在这春色?中。   啊!春天给校园?带来了生机?,春天给我们?带来了欢乐?,春天给我们?创造了优美?的学习环境?。我们要抓紧?这大好春光?,努力学习,使自己成为?一个栋梁之?材…… 人教版四年?级下册第一?单元优秀作?文:校园景色(2)  春姑娘悄悄?地来到我们?身边,冰雪融化,万物复苏,那青的草,绿的叶,各种色彩鲜?艳的花,给校园构成?一幅生机勃?勃的春景图?。  在校园的草?坪上,可以看见嫩?绿的小草从?土壤里探出?头来,高兴地望着?我们,仿佛在说:“亲爱的同学?们,我们又见面?了!”一个个圆圆?的蘑菇,在春雨的浇?灌下,也露出了笑?脸。   校园的主道?两旁,杨树挺立在?那里,一动不动,像一位站岗?的哨兵。枝条上长出?了圆圆的新?叶,远远望去,像一个绿色?的小桃子。那一朵朵美?丽鲜艳的花?儿,争齐开放,使人感到格?外舒服。   每当下课的?时候,悦耳的铃声?传来,同学们就像?一只只鸟儿?一样“飞”出了教室,校园里顿时?一片欢腾。兵乓球台前?,围满了人,一阵阵叫好?声,一阵阵欢呼?声,使校园里充?满了活力,充满了欢乐?。   美丽的春天?,美丽的校园?,真是一幅美?丽的画卷。 人教版四年?级下册第一?单元优秀作?文:春姑娘到校?园   春姑娘迈着?轻盈的步子?悄悄地来到?校园,把年迈的冬?婆婆送走了?,给校园增添?了无限生机?。  一进校门,一阵清香迎?面扑来。原来是大花?坛里的月季?让我们慢慢?陶醉。走近些,它露出了粉?红粉红的小?脸儿,再往旁边看?,几棵亭亭玉?立的不知名?的黄色的小?花争奇斗艳?,似乎在比谁?更漂亮。大花坛的边?上,一圈锯齿形?的小树把花?坛围了个水?泄不通,像护卫一样?保护着花。花坛中央,“野火烧不尽?,春风吹又生?”的小草迫不?及待的破土?而出,把荒野涂成?了绿色。   我向前走去?,下了几步台?阶就来到篮?球场。升旗台旁,几棵威武的?柏树端正地?站在那里,很有气势。仔细一看,它的叶子像?毛毛虫,枝上带着细?细的刺。一阵风吹过?它们就翩翩?起舞,抖抖身子,像在跳迪斯?科。   站在升旗台?上往下望,运动场上有?一棵参天大?树,可能年龄比?我大得多吧?!春姑娘拂袖?而过,把树爷爷的?衣服变成了?翠绿色,虽说树爷爷?身子凹凸不?平,但是还有可?爱的小鸟在?上面建巢。天天给年迈?的树爷爷唱?歌,连春姑娘都?看笑了!   自从春姑娘?来了以后,校园里焕然?一新。春姑娘,你可真会变?魔术啊! 人教版四年?级下册第一?单元优秀作?文:春天的校园?  春天的城南?校园可真美?。  漫步宽阔的?操场。到处都是孩?子们活泼的?身影,欢快的笑声?。大家仿佛出?了笼的小鸟?,你追我赶,尽情地玩耍?游戏。   环顾操场四?周,整齐的行道?树在春光显?得无比葱郁?,绿的格外耀?眼。一阵春风吹?过,那鲜嫩的绿?色仿佛在像?

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