2008年北京高考说明对比解读及相关备考建议.docVIP

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2008年北京高考说明对比解读及相关备考建议

2008年北京高考说明对比解读及相关备考建议   一是明确思想,更重能力——急转“高考易化,松一口气”的心态。减少两个题,只是量的减,绝非质的少。新高考将更加突出对考生理解分析、运用创新等能力的考查。因此,语文复习备考的力度绝不可“减少”。   二是命制新题,尽快适应——急转综合练习的题型与作答方式。目前,我们所用的综合题及作答方式都是清一色的“北京式”,因此,我们必须尽快命制合乎高考新要求的综合题及答题卡,并让学生定时练习,以求适应。   三是古代诗文,加大力度——急转古诗文训练的方式并加大深度与广度。增加古诗文鉴赏与背诵的分值,决不会只增加分数,更会加大鉴赏与背诵的深度与广度。因此,我们要像关注新题型一样关注古诗文这两个点的指导。   四是语用新题,重在应变——急转语用题训练的内容、方法与重点。从今年高考说明的“三个一”变化看,语用题虽不会有去年似的“大变异”,但也会有点“小变换”。因此,我们要新老题型一块练,重在提升学生应变能力。   五是写作60分,必将增值——急转写作已成定式,能力很难提升的思想。任何思维定式都是可以改变的。比如作文,我们可以利用特殊句式,增强整体效果;利用修辞手法,使语言生动形象;利用名言警句,使文章高人一筹。   《xx高招全国统一考试北京卷考试说明》已经出台,以下简称说明,从《说明》来看,基本上是稳定中求发展。除词汇量有所增加外,在考试内容、形式及试卷结构上,都基本保持稳定不变,试卷分值仍为150分,包括听力理解、语言知识运用(单项选择和完形填空)、阅读和书面表达等几种题型。   同07年考试说明相比,08年的英语考试说明有了一些变化,我们可从以下几个方面来解读。   1.考试范围方面,xx年考试说明仍参照教育部2000年颁发的《全日制普通高级中学英语教学大纲(试验修订版)》,并考虑中学教学实际确定本学科考试内容。   2.考试内容和目标方面可以看出仍然是对语言知识和语言技能的考查,即对知识要点和学生运用知识能力的考查。   3.词汇方面,08年北京英语高考新增95个词汇。所增词汇侧重于社会热点词汇的表达。   4.语言知识的具体细目方面,无太大变化,虚拟语气这一知识点仍未列入考纲范围。   总而言之,08年考试说明体现了高考英语稳中有进的特点,一如既往侧重能力及知识的应用,加强了对词汇和阅读量的考察,词汇的增加相应的也会导致阅读难度的增加,今年高考英语考试大纲在测试的深度和广度上有所拓展,注重英语能力的考查。08年与07年北京市普通高等学校招生全国统一考试北京卷英语考试说明比较   同07年考试说明相比,08年的英语考试说明在考试形式和内容方面基本稳定,但稳中有变。   1.从考试内容和目标方面可以看出仍然是对语言知识和语言技能的考查,即对知识要点和能力的考查。   2.题型方面,与07年考试说明相比,更侧重语言知识运用中语言表达能力和应用,难度也相应地有所加大。   3.分值方面,“平稳”命制风格。   4.词汇方面,08年高考新增95个词汇,但其中大部分词汇出自教材,因此考生不必恐慌。   《xx年北京市普通高等学校招生统一考试考试说明》已经出台,从《说明》来看,有变化,但是变化不大,试卷分值仍为150分。08年北京市高考数学科的考试依据《xx年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,遵循“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,倡导“少考一点算,多考一点想”的考查思路,融入新课程改革的理念。在保持xx,xx年北京市高考数学试题特点的基础上,xx年北京市高考数学科继续注重对基础知识和主干知识的考查,注重对数学思想方法的考查,注重对新增内容的考查,注重对学科的内在联系的考查,注重对数学能力的考查,重视对应用数学知识解决实际问题的能力的考查,重视对探究开放性问题的考查,重视对创新意识的考查。xx年北京市高考文,理科数学的考查将进一步区别文,理科考生不同的学习水平,体现文,理考生不同的思维要求。   xx年高考数学大纲(理)与07年相比,总体保持平稳,仍然坚持“三个有助于”的指导思想,试题有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。   具体变化:1.知识要求的变化:08年考纲与07年考纲相比较,对知识的要求仍然分为:了解、理解、掌握、灵活和综合应用四个等级。2.能力要求的变化:对能力的要求仍然包括:思维能力、运算能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力四个方面。3.试卷结构:08年考试试卷仍然采取闭卷、笔试形式,全卷满分为150分,考试时间为120分钟。全卷共20题,分为选择题、填空题和解答题三种题型,选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果,不要求写出计算过程或证明过程;解答题包括计算题、证明题、应用题等,要求写出文字说明、演算步骤或证明过程。三种题型的题目个数分别为8、6

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