2009高考语文黄金复习方案.docVIP

2009高考语文黄金复习方案 　　在复习前首先应该对自己的知识掌握情况有一个清楚的把握，做到心中有数。 　　对前面所进行的复习加以整理，包括所有的复习材料、考试卷等，对其中的典型题目、错的题目应该着重进行复习； 　　严格按照高考的时间和要求，有计划地做一定数量的题组练习，使自己时刻保持一种临考的紧张状态，以免松懈。注意练习中不要贪图数量，而要注重质量，争取每次练习都有收获； 　　注意自由复习阶段应该以基础知识为主，不要去做偏题、难题、怪题；复习要全面，不要猜题、押题。 　　总之，这段复习总的指导思想应是”重在整理，学思结合，有点有面”，以对知识的整理和回顾为主，有适当的练习又有必要的思考和总结，既有个别考点的补充强化又有整体的题组操练。 　　识记现代汉语的字音和字形 　　字音和字形是各考点中比较零散的一项，因此在复习中可根据这一特点，用零散的时间去记忆，现在大部分复习材料上都有容易读错和写错的字的简表，可根据这些，列出计划，每天记10个左右，并不断复习。要特别注意平时常用常见的字、多音字、形近字的读音和写法，落在口头上和笔头上，因为准确是”识记”这一层级最起码的要求。 　　这一部分功夫在平时，在于坚持，临考之前不必再下太多功夫、用太多时间。 　　正确使用词语 　　这一部分主要包括三个内容：一是同义词近义词的辨析，二是成语的正确使用，三是现代汉语虚词的使用。 　　同义词近义词的辨析可以从词义的轻重、适用对象、范围大小、感情色彩、语体色彩、词性及语法功能、搭配对象等方面来辨析，做题时应该做到”抓住差异，适当联想，紧扣语境，善用排除”。 　　成语的使用要注意以下几个”误区”：一是望文生义，二是对象误用，三是轻重失度，四是褒贬颠倒，五是功能混乱，六是谦敬错位，七是逻辑脱节，八是语意重复。 　　在成语的使用中，一是要特别注意平时常见常用的成语用得是否正确，二是要注意不要单纯从语法角度去判断，而是要从前后句的语意角度去判断，有的成语必须联系全句才能看出它使用得是否恰当。 　　此外，还要注意一些似是而非的成语，有些词语容易被视为单纯的贬义词或褒义词，如”灯红酒绿”、”想入非非”、”绵里藏针”、”胸无城府”、”乐不思蜀”、”如虎添翼”等等，使用时要注意结合具体语境来考虑。 　　现代汉语虚词的使用可遵循如下步骤：一是熟悉加点虚词的基本意义和用法，二是分析虚词所在的前后句之间的关系，三是把虚词用法和前后句关系加以对照，一致就说明使用是正确的。 　　虚词数量不多，但用法极度为灵活，应该积累一些常见的、习惯性的固定搭配。 　　辨析并修改病句 　　《考试说明》中提供的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 　　判断病句，首先要查找”病因”。常见的语病主要是由以下几方面造成的： 　　1、用词方面的错误，包括用错实词、用错成语、代词选用不当、用错介词、连词使用不当，这类错误同词语的使用有密切的关系。 　　2、造句方面的毛病，包括成分残缺、搭配不当、结构混乱，这是同句子结构的把握最为密切的一类病句。 　　3、语意表达效果方面的毛病，包括重复多余、歧义、费解等，这往往与修辞、语言规范、清晰、连贯、得体有关系。 　　4、逻辑错误，包括概念使用不恰当、判断不合理、推理不正确等，这主要是从逻辑学来分析”病因”。 　　其次，在辨析病句时，要掌握一些方法： 　　1、单句语病的检查方法主要有紧缩法和类比法两种。紧缩法即找句子主干，类比法即按原句的格式仿造几句，放在一起比较，看看上否符合语法习惯。不论是选择题还是简答题，都应对一个完整的句子进行瞻前顾后的分析，一据语法，二凭语感，二者互为结合，反复辨析、比较，从而把句子正误弄清。 　　2、复句则可以从分句之间关系的辨析入手，由此也可见衔接、搭配、表达等多方面的情况，为判断提供第一手的材料。 　　此外，还应该注意以下方面： 　　1、看到介词开头，注意其是否主语残缺。 　　如：经过老主任再三解释，才使他怒气渐消。 　　2、看到并列短语，注意其是否彼此失应或包容。 　　如：今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名官兵放弃休息，坚守岗位。 　　3、看到反问、否定词，注意其是否否定不当、正反颠倒。 　　如：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 　　又如：雷锋精神当然要有新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学雷锋呢？ 　　4、看到成对的关联词语，注意其是否搭配不当或位置失当。 　　如：不论气候条件和地理环境都极端不利，登山队员们还是胜利到达了山顶。 　　5、看到双面词，注意其前后是否照应失当。 　　如：我们能不能培养出”四有”新人，是关系到社会主义现代化建设的大事。 　　6、看到数量词，注意是否搭配失当或语序失调。 　　如：据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集