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人教版六年级上册语文第三单元作文-六年级第七单元的作文 六年级上册第七单元作文300字：保护动物　　篇一：六年级上册第七单元作文300 字：保护动物 　　生活在同一个地球上，人与人之间应该相互关爱但决不能鄙视动物的生命，应该平等对待。 　　动物与人类是密不可分的，长久以来，人与动物就共存于一个大自然和同一个地球上，动物是人类的伙伴是人类的朋友，大自然是个平衡的生态系统，如果我们的伙伴消失了，人类也将不复存在。 　　目前很多动物都已灭绝：世界上最大的海确，毫无防御能力的史德拉海牛、地球上最大的狮子、生活最南端的狼、唯一生活在非洲的熊…… 　　面对这些残酷的现实，作为人类的我们难道没有一丝心痛？一份责任？动物是我们的朋友，这一点谁都知道，可是又有几个人轻易保护这些动物了呢？ 　　我认为，每个人应该从实际出发，从小事做起，从自己，从身边做起。 　　曾经，世界上发生过无数疾病，害死了多少无辜的人，那些人都白白牺牲了，实际上大多数疾病传播都与动物有关，而这些动物也是非常无辜的，因为这些后果大多都是人为因素。 　　总之，保护动物是人类的义务 　　篇二：六年级上册第七单元作文500字：保护动物 　　动物，它们是我们的朋友；动物，我们要保护它们；动物，也有尊严；动物；也有血有肉；动物，它跟我们一样，也是一条生命啊。 　　人们常常捕杀那些可怜的小动物，在他们的脑子里，只想着杀了他们赚钱，他们似乎已经丧失意志。如果我亲眼看见他们捕杀动物，我会问他们：“难道他们没有家人吗？你没有体验过骨肉分离的滋味，你想过那是什么滋味儿吗？它们也有血有肉、它们也知道感恩，你想过在他们即将被你们杀死的时候，心里会想些什么吗？你们不知道，有那么多无辜的小动物经过你的手被杀死，难道他们有罪吗？难道他们生下来就应该被残害吗？难道你们不该被遭报应吗？ 　　你们可以换位思考一下，假如你是一条无辜的小动物，在你生下来的那一刻，你亲眼看见你的母亲死于非命或你被那些人给杀害了，你们心里会怎么想？你们就会亲身体验到骨肉分离的滋味吧？既然你想到这些，你们就该好好反思反思，那些无辜的小生命就该死于你们这些心肠狠毒的人手里吗？就算它们该死，也轮不到你们动手。我不知道你们知不知道，那些小生命临死之前会是什么样的神情？你们不知道，为什么？因为你们没血没肉，你们杀了那么多无辜的小动物，该死的人不是它们，而是你们，因为当你给它们东西的时候，他们会知道感恩。 　　也许你们会想，就是一条畜生，有什么好值钱的？杀就杀呗，反正还能给我赚点钱，你们这样想就错了，不只错，而且大错特错。对，他们虽然是畜生，它们好歹是条生命，对，它们虽不值钱，但它们不该死…… 　　好啦，话不多说，我希望那些捕杀小动物的人，你们早一点改过自新，不然，你们早晚受到法律的制裁。 人教版六年级上册第七单元同步作文　　人教版六年级上册第七单元《有关动物的故事》作文指导 　　【习作要求】 　　据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭一失足跌入了路旁的下水道。危难时刻鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地又上路了。 　　认真观察，展开合理想像，编一个故事 　　1、鸭妈妈与子女之间的亲情、人与鸭子之间和谐的情感 。 　　2、内容具体，感情真实 。 　　【写作指导】 　　什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？ 　　为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头？ 　　几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的？ 　　鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道，它会怎么想，怎么做？ 　　鸭妈妈是怎样向巡警求助的？鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的？ 　　巡警奋力搭救小鸭子的场面？其他司机怎么表现的？ 　　小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现？ 　　在救助小鸭子的过程中，路人会怎么样？ 　　从这个故事中你会产生怎样的想法？产生怎样的感受？ 　　【写作素材】 　　“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。”对于小白兔，大家一定特别喜爱。小白兔活泼又可爱，还十分温顺乖巧，像个小精灵。今天我们就一起来看看、说说、写写可爱的小白兔。 亮眼睛 　　我们可以从两个方面观察小白兔，可以观察小白兔的外形，还可以观察小白兔的生活习性、动作神态。观察小白兔的外形要按照一定的顺序，先总地看小白兔的颜色、样子，再按从头到尾的顺序，仔细观察小白兔的耳朵、眼睛、嘴巴、四肢和尾巴。观察小白兔的生活习性和动作神态，要注意了解它们爱吃什么，爱做什么。观察时还要边看边展开想象。 　　教给你 　　写小白兔时，开头可以直接交代，如：“我的家里有一只活泼可爱的小白兔，我特别喜欢它。”也可以说：“我喜欢美丽的蝴蝶，我喜欢调皮的小狗，我更喜欢可爱的小白兔。” 　　接着就按刚才