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宁德师范学院英语（师范）专业（本科） 课 程 标 准 汇 编 宁德师范学院外语系 二○一三年三月 目 录 宁德师范学院《综合英语》课程标准 3 宁德师范学院《高级英语》课程标准 19 宁德师范学院《英语语音》课程标准 21 宁德师范学院《英语语法》课程标准 25 宁德师范学院《英语听力》课程标准 28 宁德师范学院《英语阅读》课程标准 41 宁德师范学院《英语写作》课程标准 47 宁德师范学院《》课程课程: 课程名称：综合英语 英文名称：Integrated Skills of English课程类型:课 总 学 时：288课学时：216学时：72学　　分：16适用对象:本课程旨在培养学生的英语综合应用能力，使学生在未来的工作和社会交往中能用英语有效的进行口头和书面的信息交流，增强其自主学习能力，提高综合文化素养及素质。同时，课程还要求对学生进行学习方法指导，使学生具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的能力，并为进一步学习英语打下一定的基础。 三、 四年的本科教学中， 前两年是基础阶段，这一阶段的主要教学任务是 对学生进行全面、严格的基础技能训练，培养他们实际运用语言的能力，为进入高年纪的学习打下扎实的专业基础。（一）本课程主要教学内容 ? 1．第一学年? （1）语音：整理、巩固、加深学生入学前已学的语音知识，初步掌握朗读技巧，初步掌握语流中的语音变化规则、连读、辅音爆破和语音同化等技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调。着重在实践中掌握和运用，用正确和比较自然的英语语音、语调朗读和交流。?? （2）语法：巩固掌握并能综合运用已学的知识，能运用所学语法知识分析篇章中的语法现象从而更好地理解篇章。?? （3）词汇：掌握认知词汇4000-5000个（含中学已学2000个），熟练掌握其中2000-2500个及其最基本的搭配，能在说话和写作中正确运用。要做到听懂、会说、能写。用所学词遣词造句。?? 2．第二学年 （1）语音：较好地掌握朗读技巧。内容包括：重音（词重音，句重音），语流中的语音变化，语调。? （2）语法：掌握系统的基本英语语法，并能在综合运用中做到概念清楚，形式正确。?? （3）词汇：通过精读课以及其他途径认知词汇达至少6000个（含第二级要求3500-4500个），熟练掌握其中2500-3000个及其最基本的搭配，能用英语解释词义，包括本义和引伸意义。掌握常用构词法。?? 具体目标如下：?? （1）VOA及BBC新闻广播的主要内容。能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈以及难度相当于TOEFL中minitalks等中等难度听力材料，理解中心大意并用英语作简要笔记。?? （）就一般日常生活和社会生活同英语国家人士交谈，要求能正确表达思想，语音、语调正确，无重大语法错误，语言基本得体。?? （3）通过课以及其他途径认知词汇达7000-9000个，熟练掌握其中4000-5000个及其最常用的搭配。?? （4）学习英语国家出版的中等水平的材料和文章，提高阅读理解能力，培养一定的文学欣赏能力。? （5）写各种摘要、提纲、记笔记、故事梗概、读书报吿、课程论文及正式的书信。?? （二）本课程应达到的基本要求 1．理论教学的基本要求?? 牢固掌握英语基本语音，基本语法和基本词汇；能正确熟练地用英语进行听、说、读、写、译；通过掌握语言知识和语言技能，要求达到运用英语进行交际的目的；具有逻辑思维的能力。?? 2．学生应该具备的能力 （1）第一学年的基本要求：?? 语音：能自觉地模仿和纠音，初步掌握朗读技巧，初步掌握语流中的语音变化规则、连读、辅音爆破和语音同化等技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调。?语法：要掌握主谓一致关系，名词性从句等句型、直接引语和间接引语的用法，非谓语动词的用法、各种时态、语态和构词法。? 词汇：掌握认知词汇4000-5000个（含中学已学2000个），熟练掌握其中2000-2500个及其最基本的搭配，能在说话和写作中正确运用。要做到听懂、会说、能写。用所学词遣词造句。?? 语言能力：基本的复述、自述能力；基本的会话能力；能够理解语篇，并能就某一问题发表个人的看法；能独立完成课程中的各种翻译练习，要求理解准确、语言通顺。?? （2）第二学年的基本要求：? 语音：发音正确较好掌握朗读和说话的节奏感；掌握基本的语音语调；初步掌握语段中语音轻重和新旧信息传递之间的关系。?? 语法：熟练掌握主语从句、同位语从句、倒装句和各种条件句；初步掌握句子之间和段落之间的衔接手段。? 词汇：掌握认知词汇5500--6500个（含第一学年的4000-5000个）及其最基本的搭配。能在说话和写作中正确运用。要做到听懂、会说、能写。用所学词遣词造句。?? 语言能力：自述