小学直述句改转述句总复习教学课件.ppt

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专项复习:句式变换(二) 直接叙述与间接叙述之间的转换 直接叙述与间接叙述之间的转换 直接叙述:把某人说的话直接描写出来。 李松说:“我做作业虽然准确率高,但速度太慢。” 间接叙述:把某人说的话通过第三人转述出来。 李松说,他做作业虽然准确率高,但速度太慢。 直述句 转述句 “两”变 { 一、标点变 { 冒号:变逗号, 去掉双引号“” 二、说话内容的人称变 二、说话内容 的人称变 { 我(们) 他、她(们) 你(们) { 未知名改我(们) 知名字改名字 第一人称改第三人称 第二人称改听话人 1、×××说:“我……。” 如:鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 改成:鲁迅说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。 我能改 小红说:“我会把直述句改为转述句。” 改:小红说,她会把直述句改为转述句。 小军说:“今天语文课我听得很认真。” 改:小军说,今天语文课他听得很认真。 东东说:“我喜欢上语文课。” 改:东东说,他喜欢上语文课。 妈妈说:“你作业做得快,待会我带你去超市购物。” 改:妈妈说,我作业做得快,待会她带我去超市购物。 老师说:“你们字写得真漂亮,令我赏心悦目。” 改:老师说,我们字写得真漂亮,令她赏心悦目。 红红说:“你文章写得那么好,我要向你学习。” 改:红红说,我文章写得那么好,她要向我学习。 我们也来试试: 2、×××对×××说:“我……,你……。” 例1:爸爸对我说:“我买了礼物给你。” 爸爸对我说,他买了礼物给我。 例2 :孙膑对田忌说:“我不是挖苦你。” 孙膑对田忌说,他不是挖苦田忌。 练习: 孙膑对田忌说:“我能帮你取胜。” 改成:孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜。 3、×××对×××说:“你的……,我……。” 如:小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。” 改为:小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮,他非常喜欢。 4、指示代词的变化(这,那) A 叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。” 改为叔叔在信里对我说,有时间他一定到我这儿玩。 B、他对我说:“这是我的铅笔。” 改为:他对我说,那是他的铅笔。 5、趋向动词的情况(去,来) 妈妈对我说:“我来给你烧饭。” 改为:妈妈对我说,她去给我烧饭。 6、没有代词的情况 人们都说:“桂林山水甲天下。” 改为:人们都说,桂林山水甲天下。 7、直述句提示语在前面。 妈妈说:“我明天还要去开会。” 改为:妈妈说,她明天还要去开会。 8、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。” 改为:妈妈说,工作太多了,她明天还要去开会。 “我明天还要去开会。”妈妈说。 改为:妈妈说,她明天还要去开会。 例子:亮亮对佳佳说:“你拉我一把。” 改为:亮亮对佳佳说,让佳佳拉他一把。 你读后又发现了什么? 检查改标点、人称之后的句子表述是否合理 这一步必不可少。通过添加一个“让”字使句 子在表述上通顺、连贯、合理。 练习: 妈妈对爸爸说:“你去买点菜。 改为:妈妈对爸爸说,让爸爸去买点菜。 曾楠越对张茵说:“我成语竞赛一定会夺冠,你为我加油吧!” 改为:曾楠越对张茵说,她成语竞赛一定会夺冠,让张茵为她加油吧! 9、增删调换词语,使句子更通顺 老班长对小梁说:“小梁,你不要太脆弱!” 老班长叫小梁不要太脆弱。 小丽说:“妈妈,别难过,我以会听话的。” 小丽叫妈妈别难过,她以会听话的。 他对我说:“小丽,我拿了你的笔。” 他对我说,他拿了我的笔。 10、改变语气 例1:小亮对我说:“这个公园真美啊!” 小亮对我说,这个公园很美。 例2 :姑娘对孩子们说:“我可以喝你们 井里的水吗?” 姑娘问孩子们,她可不可以喝孩子们 井里的水。 桑娜对渔夫说:“咱们的邻居西蒙死了,她死得很惨哪!” 桑娜对渔夫说,他们的邻居西蒙死了,她死得很惨。 1、妈妈说:“我要加班。” 2、爸爸和我说:“我要加班,你先吃晚饭。” 3、妈妈对张海迪姐姐说:“你是我们学习 的好榜样!” 妈妈说,她要加班。 爸爸和我说,他要加班,我先吃晚饭。 妈妈对张海迪姐姐说,张海迪姐姐是他们学习的好榜样! 练练: 1、妈妈对我说:“今天我要开会, 你自己做饭吃。” 妈妈对我说,今天她要开会,我自 己做饭吃。 2、张老师对小明说:

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