北京海淀一模试卷分析:回归教材查漏补缺.docVIP

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北京海淀一模试卷分析:回归教材查漏补缺

北京海淀一模试卷分析:回归教材查漏补缺   北京各区高考一模考试结束之后,第一时间为广大考生免费推出诊断“一模”试卷活动。4月13日,光华鼎力名师们在海淀校区、东城校区等地对不同学科进行试卷分析与诊断,并提出最后60天的备考策略。   名师们认为:一模是定位考,是考生们高考前的第一次仿真练习。它从考试形式上、试题结构上、题型分布上和赋分比例上都尽可能地接近高考。考生们能够在此考试中暴露自己在复习中存在的漏洞与问题,也能客观反映出考生在11万高考大军中的实力与水平。   要想在高考语文中提分,就现阶段而言,我们需做二件事。一是需要最后一下总结题的规律,也需要最后看一看xx年高考与xx年高考有什么差别,如果我们能把这二块任务干好了,我们平均是能够提高15分至25分的。   俗语说,北京教育看海淀,下面我将海淀xx年一模试卷与xx年一模试卷、xx高考语文试题进行比较,预测一下高考的试题方向,从而把以后的复习重点找出来。   这次一模题,仍然像xx年3月19号公布的高考考试说明一样,分为五个板块,一语言基础知识的掌握;二语言知识的应用;三古代诗歌和文学鉴赏;四阅读;五作文。五个版块与去年的分值有了很大的差别,题型也有了略微的改动。下面我们来详细看一下:   这次一模第一版块,由五道大题加一个默写组成,五个题分别是:正确使用现代汉语的文字,正确识记现代汉语的语音,正确使用现代汉语汉语的双音节合成词,正确使用现代汉语的熟语,包括成语,以及辩析并修改病句。去年的一模,这五道题是:正确使用现代汉语的文字;正确辩识现代汉语的字音;正确使用现代汉语汉语的双音节合成词;正确使用现代汉语的成语;同时第五道题,辩析并修改病句。这与去年的一模完全一致,请看去年的高考,这五道题是:正确识记现代汉语的语音;正确识记现代汉字的字型;正确识记现代汉语的成语,注意,没有词语;辩析并修改病句。正确使用文学常识。在这一点上,今年的一模和去年的一模,这五道题一样,和去年的高考有一道题,不一样,它是取消了词语,添上了文学常识。在事先我们得到的消息和事后的验证,海淀区教研室通知:文学常识在一模中不考,但是,没有涉及二模。所以希望同学在二模的文学常识复习上下功夫。   文学常识的复习内容有:古代文学常识,现代文学常识,外国文学常识。主要体现在重要的作家、作品,这一部分叫文学常识。第二部分叫文化常识,文化常识牵扯到,中国自古及今的封建文化的名目、典章、制度。比如说,如果要考一个关于清明节的诗歌鉴赏,谈一谈古今清明文化的比较,今年是国务院正式通知清明节做为法定假日放假一天的第一年,这些法定假日,大家要仔细顺一下,把它的文化背景找出来,这也许就是今年文化常识的重点。   今天我讲二个方面,一、分析海淀的一模题二、现阶段我们要如何的去应对今年的高考。现在时间是越来越紧迫了,家长及考生们的心情,我们都能理解。怎么样在短时间内,有一些突破,有一些提高,这也是大家最为关心和关注的复习方向。   首先,我先讲讲一模,说说我的几点看法:我先拿一张试卷,此试卷非常有典型性。有一个女同学让我看她的作文:她的大作文是9分,小作文是5分,那也就是说35分的第二卷,她只得到了14分,丢了21分的状况让她感到非常沮丧。因为她的前面客观题答得非常不错,所以我非常理解她的心情。这样一个很简单的大作文,她才得9分,是不是她的水平很低?不是,这个同学她的作文在语言上、质量上,应该说还算是一个很不错的学生。但是,为什么她丢了11分?是她在作文的审题上面,题目对她的要求上面,出现了失误。   记得在07年6月份我担任高考英语阅卷组大组长时,我就发现我们同学在大作文上面丢分的现象非常严重。其中最为普遍一个主要现象是把图的一些主要要点给漏了。而我刚才给大家讲的这个女同学之所以丢了11分,她就是没把这二幅图,给描完整。下面我讲讲这个图。图中给的是一个百分比,大概意思是:有多少人赞成,有多少人开车送孩子是省时间,有多少人开车送孩子上学是很舒服的等等。那么,我们的同学是怎么写的呢?她一上来她就说,有一些人认为开车送孩子上学非常有好处,不用担心孩子的安全问题,她们感到很便捷,她们与学校更容易沟通了等等。她存在什么错误呢?大家很清楚,她没有把图中的数据详细地描述出来。情景作文,主要就是体现它的描述上,这位女同学没有描述出来,这就是她导致失败的原因。所以我给她的建议就是:在写大作文的时候,图中有什么你就要写什么,不能够拉下,一拉就会造成非常糟糕的后果。像去年试卷中班级选举图中,有四幅图,说所有同学都祝贺王红当选班长,有很多同学就整个给漏掉了。所以说,既便是你写的词语非常棒,非常流畅,但也仍逃不掉扣分的命运,那就是从一档作文18至20分一下子就掉到6到11分,大家请看,这是一个多么大的失误!   再看一下小作文。小作文存在的问题更为严

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