《交际课件》小学语文湘教版一年级上册.ppt

口语交际与习作 崇仁县沙堤中心小学 黄婷 　习作预习资料卡准备 小伙伴：张三 特点：班务工作尽职尽责 事例： １、在教室里守着大家做值日，认真检查， 　　反复提醒。 ２、周日总是第一个来到学校，协助老师检查周　　　　 　　末各科作业。 ３、老师去开会，他在教室里像老师一样管理。 　　有时还给大家讲一讲个别难题。 小伙伴可以指哪些人？ 特点就是与众不同之处。 １、兴趣爱好： 　如 “书迷”“集邮迷”“音乐迷”。 ２、脾气性格： 　如“害羞”“开朗”“见面熟”“大嗓门”“爱操心”“好忘事儿”“小心眼儿”等。 ３、品质方面： 　如“热心肠儿”“规则意识强”“爱干净”“爱读书”“心中总装着集体”等。 【神态】： 眉飞色舞 惊慌失措 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神【品质】：舍己为人 平易近人 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食　 【心理】：忐忑不安 心惊肉跳 心猿意马 心慌意乱 心急如焚【语言】：口若悬河 对答如流 滔滔不绝 高谈阔论 夸夸其谈 【容貌体态】： 明眸皓齿 鹤发童颜 眉清目秀 文质彬彬 落落大方 用一句话或一个词说说下列人物具有什么品质。 詹天佑 为救落水儿童光荣牺牲的大学生 老班长 桑娜 东华小学:官利 审题: 本次习作写什么？（小伙伴） 怎么写？（用一两件事来写） 要注意什么？（写出小伙伴的特点） 习作宝典： 一人一事一中心 一、从下列事例可以看出人物有什么特点? １、小新做在餐桌前吃早餐，却捧着一本书看得津津有味，同桌提醒她吃饭，她竟说：“这么晚，谁还没吃完早餐？” ２、妹妹藏了我的作业，要我陪她玩。 ３、同学打电脑忘了身边的我，把我当隐形人，自己手舞足蹈，欢呼雀跃。 ４、妈妈最爱照着菜谱学做菜。我们一家人经常可以品尝到这个“大厨师”的周末特色菜。 ５、家里来了生人，妹妹总是躲起来，谁稍微一说她，她就眼泪吧嗒吧嗒掉。 ６、小峰画的画栩栩如生，还参加过学校的画展呢！ 二、体现同学助人为乐，可以选择哪些材料？ １、很早到校，把教室扫得干干净净。（　） ２、见同学的椅子坏了，不声不响地把自己的 椅子换给别人，自己坐坏的椅子，后来还想法 把它修好。（　　） ３、见妈妈家务很忙，主动帮妈妈洗菜、扫地。（　） ４、放学后，将没有做完的数学题做完了才背起书包回 家。（　　） ５、弟弟把玩具弄坏了，丢在床上，他设法把玩具修好 了。（　　） ６、每天晚上睡觉前，他都把书包里的学习用品清理 好。（　　） ７、考试前，他利用星期日在家里帮助学习有困难的 同学温习功课。（　　） ８、有同学丢失了东西，他立即帮着寻找。（　　） 三、体现同学坚持正义可以选择哪些事例： １、 小明是执勤员，他查眼保健操时，妹妹所在的那个班级从不扣分，别的班级总是秉公执法。 ２、小明是执勤员，和别的执勤员一起检查教室清洁时，看见自己班教室不干净，为自己班扣了零点五分。 ３、小明是执勤员，每当他们班被别的执勤员扣了分之后，他就对所检查的班级严格要求，拼命扣分。 四、体现同学拾金不昧可以选择哪件事例： １、乐乐一起捡到一张校园卡，正想拿来买东西，被点点发现了，就交给了值目老师。 ２、乐乐捡到一张校园卡，她拿来买了一套校服后，将校园卡交给了值日老师。 ３、乐乐一个人匆匆忙忙地赶回宿舍，却发现地上躺着一卷钱，捡起来一看，有三百多元。周围静悄悄的，没有一个人，思前想后，她还是把钱交给了老师。 五、读兵兵的十个事例，然后根据题目选择合适的 材料，注意中心与材料一致。 １、带病坚持到校上学； ２、春天，与父母在院子里垒花坛，种花草； ３、帮助邻居王大爷搞卫生； ４、热心帮助同学补习功课； ５、下雨了，总是撑着伞送同学； ６、作业认真，常受到老师的表扬； ７、积极参加清扫红领巾卫生街的活动； ８、拾到钱包交给民警叔叔。 ９、写一篇作文，反复修改； １０、刻苦练习跳高。 热爱劳动———————— 刻苦学习———————— 六、选择合适的事例来体现下列特点： １、大方　　　２、假小子 ３、棋迷　　　４、娇气 ５、“舞”林高手　　６、小画家 ７、班主任助理　　８、勤奋 ９、背书高手　　　１０、灌篮高手 １１、心灵手巧　　１２、小厨师 １３、班级“开心果”　１４、刘德华第二 １５、我们班的爱心大使　１５、诚实 １６、我们班的“小辣椒”　１７、“小演员” １８、幽默　　１９、伶牙俐齿 ２０、尽职尽责 　习作宝典： 　张大眼睛看， 　竖起耳朵听， 　敞开心扉去感受， 　做生活中的有心人。 　习作预习卡 小伙伴：（　　　） 特点：（　　　　） 事例： １、 ２、 ３、 典型事例是： 片段一： 　　桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：