高中物理实验教学实例分析-李剑虹课件.pptVIP

【内容五】查电路故障 【方法】 用电压档：电压降落在断路处 用电流档： 三.实验教学实例 多用电表教学（实验操作） 三.实验教学实例 （三）复杂实验抓本质 测量电路：电流表内接？外接？ 控制电路： 滑动变阻器限流？分压？ 电流测量：电流表、电压表？ 电压测量：电压表、电流表？ 伏安法测电阻 测量电路的选择： ⑴电流表的内、外接问题 方法一：设电流表、电压表内阻分别为 、 ，被测电阻为 ，比较 与 ，“大内小外” 方法二：在 、 均不知时，采用试触法。分别将a端与b、c接触，如果前后两次电流表示数比电压表示数变化明显，说明电压表分流作用大，应采用内接法；反之，说明电流表分压作用大，应采用外接法。 三.实验教学实例 （三）复杂实验抓本质 伏安法测电阻 测量电路的选择： ⑵滑动变阻器的分压、限流接法 图（甲）为滑动变阻器的限流式接法。对待测电阻供电电压的最大调节范围是 。 图（乙）是滑动变阻器的分压式接法。该接法对待测电阻供电电压的调节范围是： 。 甲 乙 三.实验教学实例 （三）复杂实验抓本质 伏安法测电阻 选取接法的原则： ①要求负载上电压或电流变化范围大，且从零开始连续可调，须用分压式接法。 ②负载电阻Rx远大于滑动变阻器总电阻R时，须用分压