《探索与发现（三）乘法分配律课件》小学数学北师大版四年级上册.ppt

——乘法分配律 乘法交换律： 乘法结合律： a×b = b × a （a×b）×c = a×（b × c） 一共贴了多少块瓷砖？ 6×9=54 4×9=36 一共有多少块瓷砖? 6×9+4×9 =54+36 =90(块) 正面和左面合起来数， 每行有10个，有9行…… (6+4)×9 =10×9 =90(块) 可以看作： 9个10或10个9 6×9 + 4×9 （6+4）×9 = 6个9加4个9 10个9 看作：6个9和4个9加起来就是10个9，写成（6+4）×9 。 （1）44个25： （2）64个20加上36个20， 25×（40+4） 64×20+36×20 =25×40+25×4 =（64+36）×20 40个25加4个25 合成：100个20 学习提示：试着转化出另外一种算法，并动笔验证得数是否一致，完成后组成四人小组说一说转化算式的想法！两道题中哪个式子算起来比较简便？ 每公斤6元 每公斤6元 买4公斤瓜子和3公斤花生，多少钱？ （4+3）×6 4×6 +3×6 或 (a＋b)×c = a×c + b×c 用字母表示是： 讨论归纳： a×c＋ b×c= (a＋b)×c （80+4）×25 34×72+34×28 试一试！ ＝80×25+4×25 ＝2000+100 ＝2100 ＝34×（72+28） ＝34 ×100 ＝3400 36×3 =30×3+6×3 =90+18 =108 你能说说这样计算的道理吗？ 说说口算的过程 填一填，说一说 3 8×（125+9) = 8× +8× 7×48+7×52 = 7×（ + ） 39×101= 39× + 39× 125 9 48 1 100 52 说一说转化时的想法！ 2 1 想：把39×101看作是（ ）个39，不好算，就可以分成（ ）个39和（ ）个39，再把乘得的积加起来。 101 100 1 抗旱救灾时期，一个爱心单位给我们学校送来了51箱苹果汁和49箱橘子汁，两种饮料都是每箱36元。这批饮料价值多少钱？ （你能快速找到最简便的算法吗？） 36 ×（51+49） = 36 × 100 = 3600（元） 答： 说一说： 在今天“探索与发现”的 旅程中你有什么收获?