《第七组28狮子和鹿课件》小学语文人教版三年级上册_2.ppt

鹿 28 狮子和鹿 阅读提示： 1、标出自然段序号，注意带拼音的字词。 2、把课文读正确，读通顺。 3、想一想：课文主要讲了一件什么事？ 匀称 称赞 撒腿就跑 播撒 挣脱 挣扎 泛起波纹 撅起了嘴 甩在后面 使劲一扯 没精打采 灰心丧气 课文讲了一个什么故事？ 课文写了鹿十分?欣赏自己( )的角，却抱怨?四条长得（ ）的腿。忽然，鹿发现一头狮子向自己（? ?），那两只美丽的角（????）让他送命，而那四条有力的长腿却帮他（????? ） 课文写了鹿非常欣赏自己（ ）的角，而抱怨四条（ ）的腿，当狮子扑来时，鹿（ ）的长腿帮助他（ ），而美丽的角却险些（ ）的事 。 美丽 难看 有力 狮口逃生 送命 啊！ 我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 把______ 比作________ 。 鹿的角 珊瑚 珊 瑚 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ ____多么____,多么____! 用“多么┅┅多么┅┅”来说一句话。 唉，这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！ 自由读第六自然段，思考： 1、鹿脱险了吗？他靠什么逃离了狮子的追赶？用“——”画出有关语句。 2、美丽的角是不是也帮了他的忙？用“~~”画出有关的语句。 两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 想一想，这篇课文告诉我们什么道理？ 告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 鹿，我想对你说：“————————————————————————。” 题 目 得到启示 表达方法 《陶罐和铁罐》 《狮子和鹿》 比较《陶罐和铁罐》与《狮子和鹿》有什么相同的地方？ 通过具体的事例来说明道理 学会全面地看问 题，正确对待自 己和别人 《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富， 饱含哲理，融思想性和艺 术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、 《农夫和他的孩子们》、 《蚊子和狮子》等已成为 全世界家喻户晓的故事。