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信息?技术?国培?心得? ?篇一?： ?20?1X?信息?技术?国培?心得?我很?庆幸?自己?参加?了 ?20?1X?年国?培计?划 ?四川?省农?村中?小学?教师?远程?培训? 。?通过?这次? 国?培计?划 ?培训?学习?, ?我认?识了?新课?程实?施中?语文?课程?的一?些全?新理?念，?了解?了义?务教?育语?文课?程改?革的?方向?，知?道了?课程?理念?落实?在课?堂教?学中?的基?本原?则与?策略?。我?作为?农村?基础?教育?的一?名普?通教?师，?能参?加这?次全?国性?的语?文教?师远?程培?训学?习，?受益?匪浅?，现?将我?本次?培训?后的?心得?体会?总结?如下?： ?一、?新课?改要?培养?什么?样的?学生?新课?改的?定位?更加?着眼?大众?，为?的是?进一?步提?高国?民素?质。?明确?提出?初中?语文?教育?是面?向大?众的?基础?教育?，应?为学?生的?终身?发展?奠定?基础?。所?以，?新课?改着?重在?以下?几个?方面?培养?学生?： ?1、?具有?终身?学习?的愿?望和?能力?，掌?握适?应时?代发?展需?要的?基础?知识?和基?本技?能，?学会?收集?、判?断和?处理?信息?、创?新精?神与?实践?能力?; ?2、?具有?强健?的体?魄、?顽强?的意?志，?形成?积极?健康?的生?活方?式和?审美?情趣?，初?步具?有独?立生?活的?能力?、职?业意?识、?创业?精神?和人?生规?划能?力;? 3?、正?确认?识自?己，?尊重?他人?，学?会交?流与?合作?，具?有团?队精?神.? 二?、教?师在?新课?改中?的作?用教?师是?新课?程的?实施?主体?。新?课程?最终?要落?实到?教学?中来?，没?有教?学，?新课?程终?究只?是一?个静?态的?方案?，而?不会?是现?实的?课程?。而?教师?恰是?实施?新课?程的?主体?，任?何其?他人?，如?专家?、各?级教?育行?政人?员，?等等?，不?管对?新课?程有?多么?热心?、有?多么?关注?，都?不能?代替?教师?的实?践。?教师?一是?要意?识到?自己?所肩?负的?重任?，用?自己?的创?造性?实践?去实?现新?课程?;一?是要?对自?己的?以往?的和?当下?的实?践满?怀信?心，?要认?真分?析以?往教?学的?优点?与不?足的?基础?上，?借着?新课?程的?契机?，发?扬光?大以?往的?优点?，改?造乃?至克?服以?往的?不足?。那?种认?为新?课程?要一?切都?是新?的，?以往?的做?法都?是陈?旧的?、不?适应?新课?程的?想法?是不?正确?的，?也不?利于?新课?程的?开展?。 ?三、?新课?改对?教师?素质?的要?求 ?1、?教师?角色?的转?变新?课程?的实?践要?求教?师转?变角?色观?，这?是新?课程?改革?的关?键。?新课?程下?要求?教师?和学?生是?共同?的学?习者?，这?应该?说是?教师?与学?生的?真正?平等?阶段?，在?这个?阶段?里，?要求?教师?在课?堂教?学中?，教?师和?学生?是平?等的?学友?关系?，只?有做?到这?一点?，教?师和?学生?才能?做到?真正?的平?等地?学习?和交?流，?课堂?的气?氛也?才能?真正?地开?放和?活跃?起来?。其?实，?师生?平等?是社?会发?展的?必然?，也?是新?课改?的要?求，?新课?程强?调，?教师?是学?生学?习的?合作?者、?引导?者和?参与?者。? 2?、教?学方?法的?革新?教育?的重?要目?标是?促进?学生?的发?展，?科学?课程?应当?体现?这两?者的?结合?，突?出科?学探?究的?学习?方式?。教?师在?教学?中应?该强?调探?究的?过程?和方?法，?注重? 创?造力? 的?培养?，主?张变?革传?统的?教学?，教?师的?作用?不再?是单?纯的?讲授?知识?，而?是鼓?励、?指导?学生?去探?索和?发现?，把?教师?的主?导性?和学?生的?主体?性有?机地?融合?在一?起。?在教?学中?，教?师不?再是?命令?学生?学习?，而?是传?授学?习的?方法?，培?养学?生学?会学?习，?不再?让学?生被?动地?去学?习，?而是?主动?地去?探索?。 ?3、?教学?手段?的革?新以?多媒?体应?用技?术为?代表?的现?代教?育技?术，?正在?迅速?地改?变着?课堂?的教?学模?式，?成为?促进?科学?质量?的重?要突?破口?。多?媒体?等计?算机?应用?技术?在科?学教?学是?具有?挂图?、投?影片?等教?学手?段无?法替?代的?优越?性。?然而?，这?就要?求科?学教?师，?应当?尽快?掌握?计算?机基?础知?识和?基本?操作?，以?及教?学软?件的?制作?等。?才能?更好?地为?教学?服务?。事?实上?，只?有充?分发?挥信?息技?术的?优势?