一只不快乐的老虎童话故事.doc

一只不快乐的老虎童话故事 一只不快乐的老虎童话故事 童话故事 童话故事 有一天，老虎和狮子相遇在树林里，狮子说：“你好！”老虎傲慢的说： “你凭什么这样跟我说话。”狮子发怒的说：“我这样和你说话已经够客 气的了，有什么错。”老虎说：“我是大王啊!”于是两人就打起架来。不一会 儿打得两败俱伤，它们气呼呼的各自回家了。第二天，伤好了，又打了两个回合， 也没分出胜负。第三天，它们都累了。谁也不提倡打架，各忙各的。 过了几个月，老虎和狮子都出来寻找食物。它们都追到同一只兔子。老 虎说：“给你吧，我再去捉。”狮子也不好意思拿说：“我们一起捉，一起吃吧。” 老虎同意了。以前的事一笔钩销，不再去计较。老虎和狮子从仇人变成了朋友。 它们吃完饭，不是去打架而是去装扮一个新家。老虎和狮子带着它们的虎狮宝宝 幸福的生活在大森林里。 这个故事告诉我们没有无缘无故的仇人，只有永远的朋友。让我们忘记 仇恨结识朋友吧！ 和联小学 四年级学生 林普意 文章点评： 小作者能展开想象，写出老虎和狮子由敌人变成朋友而且和睦相处的过程。最后还能点明主旨：“故事告诉我们没有无缘无故的仇人，只有永远的朋友。让我们忘记仇恨结识朋友吧！”使主题得到升华。 指导老师：罗洁旋 语文S版一年级下册28.29.丑小鸭 s版小学语文一年级下册 小朋友们，你们喜欢听童话故事吗？ 童话故事里，有凶恶的老虎、狡猾 的狐狸、可爱的兔子……今天，老 师给大家的来了另一位童话中的朋 友，他叫丑小鸭。 童话是儿童文学的一 种。这种作品通过丰富的 想象，幻想和夸张来塑造 形象，反映生活，对儿童 进行思想教育。 安徒生丹麦童话作家。生于鞋匠家 庭。祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。因父 早逝，十三岁即出外谋生。当过商店学徒、剧院杂役。 1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记 等各类体裁作品，以童话创作成就最大。共一百六十 余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女 孩》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》等 均为脍炙人口的名篇。因有底层生活 经历，作品多能站在劳苦人民的立场??? 暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢， 描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富 的想象、生动的情节、深刻的内容、 简洁而明快的艺术形式著称于世。 安徒生，这位童话大师一生 不懈地进行创作，他把天才和生 命全部献给了“未来的一代”， 共写了168篇童话和故事。 他的作品被译成80多种文字在各国出版， 中译本有多种版本的《安徒生童话选集》。认 为安徒生的童话只属于儿童是不确切的，有些 故事的思想深度和社会内涵也许只有成年人才 能更好地理解。安徒生自己曾说，他写童话 “不仅为教育孩子，而且也为教育成年人”。 同学们，你们认识它吗？ 对，这就是美丽的白天鹅。看到它你想说些什么？ 其实在它小的时候并不快乐。不信， 我们就来一起学习课文《丑小鸭》。 初读课文，熟读字词 1.自由读课文，看看对你们 课文读得是否通顺。 2.小组合作，检查识字情况 美丑 草丛 终于 咬破 姐姐 养鱼 农夫 离开 幸亏 一片 翅膀 冰雪 影子 发抖 羽毛 这是怎样一个故事？用四句话归纳丑小鸭的经历 丑小鸭生下来模样就跟别 人不一样，又大又丑。 大家都欺侮他，他被 迫离家去流浪。 他几经风险，在冬天里 几乎被冻死在湖边。 春天来了，丑小鸭变成 了一只美丽的天鹅。 初读印象 我认为： 它是一只 的丑小鸭。 学习1～2自然段。 1．思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪 里读懂的？ 2．找出丑小鸭，让学生看看丑小鸭和其他鸭 子的不同之处。 3．从课文中画出描述丑小鸭样子的句子，了 解大家叫它“丑小鸭”的原因。 读第二自然段，说说丑 小鸭的样子是什么样的？ 他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他 “丑小鸭” 学习第3、4自然段。 1．丑小鸭为什么会挨欺 大家一起来分享——童话，你看了吗？ 编写童话故事 在美丽的大自然中，生活着许许多 多可爱的动物，它们之间会发生什么故 事呢？我们大家一起说一说! 小 螳 螂 学 艺 话说，从前有只老虎，是个无能之辈。别看它身材又高又大， 却连个兔子都对付不了，有时它反被狼和狐狸咬几口。老虎自觉窝 囊，于是决心…… ——你知道接下来发生了什么吗？ 老虎拜师 ? 话说，从前有只老虎，是个无能之辈。别看它身材又高又 大，却连个兔子都对付不了，有时它反被狼和狐狸咬几口。 老虎自觉窝囊，于是决心拜师学艺。 ——故事起因 ? 老虎走哇走哇，这天，它看到一只鹰在空中盘旋。忽然， 那鹰一个俯冲扑向地面，只一下就抓住了一只野兔。它用尖 尖的嘴剖开野兔，然后有滋有味地大吃起来。 这一切，老虎看得十分清楚。它想：若是学到鹰的本领， 就不怕受别的野兽欺负了，不用愁