数学五年级第一学期第三、四单元教案.docxVIP

PAGE  PAGE 31 增城区数学五年级第三、四单元教案 第一学期 五 年级 数学 科 总 14 课时 课题小数除法—除数是整数的小数除法课时第一课时教 学 目 标1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。 2、通过学生自主探索、合作交流的过程，培养学生分析、归纳，概括等思维能力.教学重点理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教学准备 多媒体教 学 过 程一、复习引入 计算下面各题并说一说整数除法的计算方法。 200÷5= 576÷48= 832÷32= 二、出示学习目标 三、新课导学 （一）、创设情境 1．导入： 根据学生的回答，出示已知条件和问题：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，他平???每周应跑多少千米？ 思路分析 平均每周跑？千米 计划4周应跑22.4 2．师引导学生思考：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？ 学生列出算式：22.4÷4。 让学生观察，这道算式和前面学习的除法相比有什么不同？ 通过观察，学生会看出这道算式的被除数是小数。 3．揭题：那么被除数是小数的除法怎么计算呢？今天我们就来学习新的知识——小数除法。（板书课题：除数是整数的小数除法） （二）、互动新授 1