人教版五年级语文上册第一单元习作一课件2016图文.pptVIP

习作一 动作描写 1、我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。 2、转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。 心理描写 1、哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 2、啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 3、我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 神态描写 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。” 过渡词 首先……然后……我还会……做完这些……最后…… 后来…… 渐渐地…… 比喻句 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 3、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 4、月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。 好词摘录 贪婪 心扉 呐喊 饱览 恐怕 驳杂 倾盆大雨 饥肠辘辘 毫不犹豫 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血 日积月累 1、一日无书，百事荒芜 2、读书破万卷，下笔如有神 3、书犹药也，善读可以医愚 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 5、读书有三到，谓心到、眼到、口到 大显身手 在你读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？可以是你和书的故事，也可以是你读书的体会 写什么？ 先想想自己最喜欢的书有哪些？ 为什么会去读那本书？ 自己是怎样读的？ 读书的过程中有没有遇到过什么问题或困难？ 有没有发生过一些有趣的事情？ 整个读书的经历中，印象最深的细节是什么？ 有什么新奇的感受和体验？ 怎么写？ 一、首先审清作文题目，确定作文主题 本次习作的题目是“我和书的故事”。根据题目我们知道有两个要点需要注意 1、本题的题眼是“故事”，也就是要求我们所写的是一篇写事的记叙文。既然叙事一定要把事情的起因、经过、结果讲清楚； 2、本篇习作的限定词是“我和书”，在这里要注意这个“和”字。也就是在文中一定要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。不能只强调书或我如何如何。 审清题目后，还要确定一个主题：是表达读书的乐趣还是选读书给自己的收获等。可以根据自己的感悟来选择 怎么写？ 二、然后注意写作顺序，内容充实 写作之前要明确行文的线索，做到条理清楚，脉络分明。对于“我和书的故事“这个话题我们可以按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时经历的故事；也可以根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺序来写。 无论采用哪种写法，都要把自己的所做、所闻、所感以及他人的表现都融入之中，在细节描写之处体现真情实感。在叙述过程中要有真实事例，这样会让你的读者感到情真意切。切忌用口号、大话、空话等语言来叙述。 参考题目 我读书的故事 我和书 我读书，我快乐 读书的乐趣 …… （精彩开头） （1）书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。    （ 精彩开头）：  (2)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。 (3) “书是人类进步的阶梯．”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚．”这是刘向眼中的书．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟．”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。 精彩结尾：   （1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。 （2）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富…… （3）书，是一杯刚泡好的西湖龙井，细细品味，一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋，对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……