人教版小学三年级下册古诗两首咏柳春日_1.pptVIP

古诗两首 咏 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 作者简介 贺知章，字季真，唐代诗人，著名书法家。是李白的好朋友，年少时就以文章出名。代表作《回乡偶书》《咏柳》传诵至今。 小组交流 说说你眼中的柳树是什么样子的？ 让我们来看看作者眼中的柳树是什么样子的吧！ 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 全文翻译 柳树像碧玉装扮成的一样， 千万枝柳条像那飘动的绿色丝带。 知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？ 就是那像剪刀的二月春风啊！ 细叶 光景 万紫千红 小练笔 谢谢你眼中的春天的柳树？主要抓住季节特点来写。 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 作者简介 朱熹南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。 春日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 小组交流： 推选一位代表用自己的话说一说这首诗的意思。 选择一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。 背诵两首古诗 * 咏 绦 泗 滨 （歌咏） （yǒng） （泗水） （bīn） （tāo） （sì） （绦子） （海滨） [生字学习] 滨 剪 裁 妆 碧 紫 咏：歌颂，赞美。 碧玉：绿色的玉，这里用来比喻春天嫩绿的枝条。 妆：打扮，装饰 丝绦：用丝线编成的带子，这里形容随风飘舞的柳枝。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 。 裁：剪 似：好似，好像 [感情朗读] 咏 柳 贺知章 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月春风/似/剪刀。 1.（ ）妆成一树高， 万条垂下绿（ ）。 不知（ ）谁裁出， 二月春风（ ）。 2 .《咏柳》的作者是（ ）， 他是（ ）代诗人。 3 .《咏柳》是一首咏物诗，是一首（ ）言绝句。 [填空练习] 碧玉 丝绦 细叶 剪刀 贺之章 唐 七 朱熹 胜日：天气晴朗的好日子。 寻芳：游春，踏青，寻找优美的景色。 泗水：河名，在山东省 光景：风光景物 等闲：随意、轻易。 “等闲识得”是容易识别的意思。 东风：春风。 [感情朗读] 春日 朱熹 胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面， 万紫千红/总是/春。 　　诗人朱熹在泗水河畔春游，心情为何如此快乐？原因之一，是因为朱熹欣赏到了万紫千红的春色；原因之二，《春日》这首诗，不仅是一首咏春诗，而且是一首含意深刻的劝学诗。因为“泗水”在山东地区，是春秋时期大教育家孔子的家乡和他讲学的地方，“寻芳泗水”就是说在孔子的书籍中寻求知识。书中的知识道理，就好像原野上美丽的春色，使诗人耳目一新，深感快乐。正因为朱熹酷爱读书，他才成为著名的哲学家、文学家、教育家。这首暗喻读书的诗，对我们是一个很好的启迪。咱们应该像朱熹一样在书海中求知，因为书海中也有一片万紫千红的春色！ [认识拓展] *