人教版小学语文三年级下册课件想别人没想到的.pptVIP

若…若… 若隐若现 若明若暗 若有若无 若即若离 （ ）然（ ）（ ） 恍然大悟 茫然无措 哑然失笑 泰然自若 荡然无存 安然无恙 傲然挺立 欣然怒放 肃然起敬 戛（jiá）然而止 庞然大物 “恍然大悟”的造句 听了老师的话我马上恍然大悟。 听了他的话，我恍然大悟。 这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才恍然大悟。 * 12、想别人 没想到的 zhào luò tuo mián fú 召集 骆 驼 连 绵 起 伏 ruò qià 若 隐 若现 恰 好 召集 骆驼 连绵起伏 若隐若现 恰好 连绵不断 恍然大悟 课文讲了一件什么事？ 1.画师要考徒弟什么? 2.三个徒弟分别画了什么？最后谁让师傅最满意？用波浪线划出来。 3.小组讨论后，完成表格。 小徒弟 二徒弟 大徒弟 师傅的 看法 画的什么 徒 弟 密密麻麻、很小很小的骆驼 许许多多骆驼的头 几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼的脑袋和半截脖子 原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 为什么画师对小徒弟画的画点头称赞呢？ 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 思考师傅的话，说说你的感悟。 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。 深山藏古寺 判断，哪一个画得好？ 1.深山中露出一角古寺的屋檐。 2.一座深山上有一座古寺。 3.一座深山下，小溪边一个和尚在挑水。 绘“香” 宋徽宗赵佶开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。 传“香” 蛙鸣千里出山泉 如果要让你们在这么大一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？ *