人教版语文三年级下册《亡羊补牢》课件_1.pptVIP

人教版语文三年级下册第三单元 李家畔小学 赵瑛 什么是寓言? “寓”寄托；“言”，讲道理。是一种文学体裁，它通常以一个生动的小故事告诉人们一个深刻的道理。  自相矛盾 刻舟求剑 画龙点睛 画蛇添足 掩耳盗铃 塞翁失马 揠苗助长 守株待兔 滥竽充数 …… 人教版语文三年级下册第三单元 “亡”丢失，“牢”关牲口的圈，文中指羊圈 学习方法 1.读懂故事。 2.体会寓意。 3.联系实际谈谈感想。 通读 1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“——”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 我会读 叼 走 后 悔 劝 告 kū long 窟 窿 jiē fang 街 坊 圈 quān juàn 圆 圈 羊 圈 1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？ 2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？ 4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？ 精读 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿里钻进去，把羊叼走了， 养羊人丢了羊。 所以 因为 1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？ 2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 说的？怎么做的?结果怎样？ 4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？ 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那 个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？ 1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？ 2.养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 说的？怎么做的?结果怎样？ 4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？ 精 读 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 我想对养羊人说： “ ” 再看一遍 　　《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像养羊人这样做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。 在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗？可以是自己身上发生的，也可以是发生在别人身上的。 亡羊补牢,犹未迟也。 亡羊补牢,未为迟也。 亡羊补牢,为时不晚。 ——《战国策》