部编版八年级下语文下册第五单元知识汇总.docx

国庆中学八年级语文下册第五单元的单元目标及知识汇总 单元目标 【知识与技能】： 了解本单元的几位作家，积累有关的文体常识。 识记本单元出现的生字生词，做到会读、会写、会记。 品味文章，把握文章的层次、脉络和写作顺序。 【过程与方法】： 结合阅读提示仔细品读课文，欣赏文章优美的语言，并学习课文所涉及到的表达技巧。 通过练习课后练习题以及《同步练习册》，深度理解课文内容。 【情感态度与价值观】： 感知课文，体会作者所要表达的思想情感。 通过学习本单元课文，感受祖国大好河山的壮丽之美。 说明： 1.学习层次四个★，就是四个层次的学生都要达标过关。一个★，就是A层学生必须达标过关。 2.练习册的阅读理解重点，也是课文学习要点，也就是本课的学习目标。 3.学习目标与知识汇总基本呈对应关系。 课文学习目标及知识汇总 17.壶口瀑布 【学习目标】： 识记本课时所出现的生字词、成语和文学常识，做到理解、运用。（★★★★） 抓住壶口瀑布的特点，并欣赏本文优美抒情的语言特点。（★★） 整体感知课文内容，感受作者所要表达的思想情感。（★★★★） 【知识汇总】： 文学常识： 作者：梁衡，当代著名学者、记者，代表作品《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》。（★★★★） 2. 文体知识： 山水游记：写登山临水的见闻观感，以描写自然景观为主，或有议论、说理、抒情的文学作品。（★★★） 3.生字词的识记、理解、运用；（★★★★） 需要理解的词语： 推搡：推来推去。 驰骋：（骑马）奔驰。 寒噤：寒战。 出轧：（钢板）从轧钢机里出来。 乘隙：利用空子，趁机会。 汩汩：形容水流动的声音。 前呼后拥：前面有人哟呵开路，后面有人簇拥着护卫。常用以形容旧时官吏出巡时的声势。 怒不可遏：愤怒得不到抑制，形容愤怒到了极点。 4.课文学习要点：（★★★） ①含义丰富的句子： （1）“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着，撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”表达方式有什么特点？这样写有什么好处？ (2) “翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”在这里运用一连串的“跌”字有什么表达效果？ （3）“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。”这一段着重表达了作者怎样的思想感情？ ②感受本篇课文所描绘的壮丽景色，并体会作者所表达的思想情感。 ③文章重点运用了什么表现手法？简要说明。 5.练习册重点: （★★） ①阅读理解第5题：文章第五、六自然段仅仅写的是黄河之水吗？还写了什么？ ②阅读理解第6题：作者为什么在写第二次来到壶口瀑布的所见所感之前，还要写第一次来观看壶口瀑布的感受？ ③表达应用第（2）题：请表达你对设立“世界读书日”这一举措的看法。 18.在长江源头各拉丹冬 【学习目标】： 1.识记本课中出现的生字、生词和成语，做到会读、会写、会用。（★★★★） 2.品味文中生动描述各拉丹冬壮美景色的句子，感受作者表达的丰富情感。（★★★） 3.把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。（★★） 【知识汇总】： 1.文学常识识记：（★★★★） 作者：马丽华，当代作家，散文集《追你到高原》《西藏之旅》 2.需要理解的生词：（★★★） 黧黑：形容颜色很黑。 蠕动：像蚯蚓爬行那样动。 懈怠：松懈懒惰。 敦实：结实粗壮。 腈纶：合成纤维的一种，用来纺织毛线、布料等。 风云变幻：比喻局势的动荡与变化。 接踵而至：形容人或者事物一个又一个接连不断地到来。 熠熠烁烁：形容光彩闪耀的样子。 漫不经心：疏忽大意，一点儿也不放在心上。 川流不息：形容行人、车马等，像流水一样连续不断地行进。 课文学习要点：（★★） ①含义丰富的句子： （1）“永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。”对于这一段，说说你的阅读感受。 （2）“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。”怎样理解句子的含义？ （3）作者的写作顺序是什么？作者除了描写各拉丹冬的景色，还想要表达别的什么呢？说一说你的看法。 练习册重点：（★★） ①阅读理解第3小题：本文记述了什么内容？ ②阅读理解第5小题：在作者的眼中，冰塔林是什么样子的？（用原文语句回答） 19登勃朗峰 【学习目标】： 1.识记本文中出现的生字、生词以及成语，做到会读、会写、会用。（★★★★） 2.把握文章内容，学习本文的写作方法和写作特点。（★★） 3.体会本文优美而又幽默风趣的语言。（★★★） 【知识点汇总】： 1.文学常识：（★★★★） 作者：马克吐温，美国著名小说家，作家，演说家。代表作品《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《乞丐王子》等。 2.需要理解、识记的生词：（★★★） 翌日：第二天。