班主任经验交流教学课件-.ppt

* 班主任工作漫谈 * 1、 班主任补贴不多，管事不少，而且常常是吃力不讨好。 2、 班主任工作不仅忙碌劳累，而且责任重，风险也大。 3、 班主任不仅事繁责任重，而且常常会处境尴尬。 班主任工作现状不尽人意 * 班主任身兼多职：老师，妈妈，保姆，会计，清洁工，训导员，心理医生，法官，裁判员。唯一没有名片的主任，工资、待遇最低的主任.... 班主任＝ 学科老师 +代课老师（语文、数学、英语、体育、音乐等）+警察（破案） +法官（评理） +赤脚医生（轻伤处理、重伤送医院） +教练（运动会前） +艺术指导（文艺演出前） +演员（上级领导检查时） +受气包（家长抱怨学校、学校威逼老师时） +铁人（只要能爬起来就上课，因为没人给你代课） ：德育者的理想希望我们的学生应该这样 1、健康。健康，应该是身心健康。良好的体质，有矫健的运动姿态，心理明亮，态度谦虚而自信。 2、阳光。他们有清爽的外表，有灿烂的笑容，有感人的泪水。 3、诚信。诚以待人，言之有信。诚信是中华传统文化的精髓，也是市场经济的基本要求。 * 德育者的理想希望我们的学生应该这样 4、爱心。仁者爱人，有爱心才会有责任心。爱国家，爱集体，爱父母，爱朋友，爱自己。 5、会感动，懂得感恩。用感动滋养情感，用感恩学会珍惜。我们的教育不需要太多的理性，我们要让我们的学生接受更多的感动，每一次感动，就是一次灵魂的悸动，就是一次灵魂的洗礼。 * “我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的。无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。有些人，在属于自己的狭小世界里，守着简单的安稳与幸福，不惊不扰地过一生。有些人，在纷扰的世俗中，以华丽的姿态，尽情地演绎一场场悲喜人生。” 林徽因 Education 把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长成自己的样子。 把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 -----十八大 品德的具体内涵 热心助人，守信用，不爱生气，好相处，乐观幽默 宽容 感恩 踏实 严谨 正直 …… “我”对学生的期待 每个孩子都能幸福地生活 诗意地栖居在自己喜欢的天地…… *  勤 严 细 实 1、嘴勤 2、脚勤 3、心勤 * 1. 严而有度 2. 严而有理 3. 严而有礼 4. 严而有序 5. 严而有法 6. 严而有别 在法治社会，任何职业行为都必须以遵守法律为前提，教师更要知法、守法。 * * 传给学生优秀的生命气质 耐心地倾听，即真诚 勤快地阅读，即学习 和任何人沟通 能解决生活问题 尊重他人，懂得自我批评 善于学习并接受新鲜事物 相信自我 * 2016.1