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）2生活中的立体图形（ 1.1§
、
数学世界，去领略一下数学的风采，体会数学的魅力。
千世界，天上人间，无处不有数学的贡献，让我们共同走进
大，），日用之繁（杯子、表），生物之谜（青蛙）变（陨石坑
地球之 ，）陶瓷（化工之巧 ，）火箭（火箭之速 ，）钠晶体结构
氯化 、铍原子（粒子之微 ，）流星雨 、海王星（宇宙之大
观察图片，听录音。 展示图片并播放录音。
学生活动 教师活动
一、导入
五、教学过程设计
启发式教学
四、教学方法
预习、剪刀、长方形纸片
学生准备
录音机、投影仪、剪刀、长方形纸片。
教师准备
教学准备
现代课堂教学手段
三、教学手段
长。
感受到数学学习促进了我们的成，纳
通过对小学数学知识的归 2.
密切相关。 我们的成长密切相关。
体会数学与我们的成长，结合具体例子 结合具体例子，体会数学与 1.
难点 重点
二、教学重点和难点
维。
发展了我们的思 ，进一步体会数学学习促进了我们成长 ，通过对数学问题的自主探索 ．4
问题。
有效解决 ）合作交流 、自主探索 、独立思考 、观察（运用多种方式 ，尝试从不同角度 ．
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