和氏献璧第2课时（2018北师大三年级下册语文获奖课件ppt）.pptVIP

武王死后，文王登位。卞和捧着那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得双眼泪尽，血都流了出来。 “痛哭了三天三夜”“双眼泪尽，血都流了出来”运用夸张的手法写出了卞和哭得非常伤心。 品析： 夸张 什么是夸张？ 夸张就是为了突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小。文中“痛哭了三天三夜”“双眼泪尽，血都流了出来”运用夸张的手法，让我们体会到卞和哭得非常伤心。 如何判断夸张？ 是否把事物夸大或缩小。 认识夸张 卞和回答：“宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！” 你从卞和的话里体会到什么？ 卞和的话道出了他悲痛的真正原因，他把宝玉献给了两代国君，可他们却认为卞和是在欺骗他们，事实被扭曲，忠贞被诬蔑，比断足更令人痛心。 语言描写 文王听到回报，便叫玉匠整治那块石头。经过仔细打磨，玉匠把一块温润澄（chéng）净的美玉呈献上来，在场的人都惊呆了。于是，文王下令将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧（bì）”。 从“温润澄净”“价值连城”这些词语可以看出美玉是稀世珍宝，也更加突出了卞和的真诚。 品析： 你喜欢卞和吗？为什么？ 示例：喜欢。因为卞和在打击和重压之下不改变自己的信念，他坚贞不屈的情操，像和氏璧一样纯洁美好，令人赞叹。 拓展 同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧! 核心问题： 这则故事说明：（1）事实被扭曲，忠贞被诬蔑，是比断足更令人痛心的事。（2）当你比一般人看得透、有眼光，当你具有超过一般人的才能时，你就有可能不被人理解，甚至被人误解、诬蔑，这是天才常遭遇的命运。但只要坚贞不屈，终有一天会被赏识。 这则故事有什么寓意？ 1.一读：卞和一共献了几次玉？结果如何？卞和献出的仅仅是“玉”吗？ 卞和一共献了三次璧玉。第一次把璧献给楚厉王，犯了顶撞之罪，砍去左脚；第二次把璧献给武王，又被认为犯了欺君之罪，砍去右脚；第三次把璧献给文王，被命名为“和氏璧”。卞和献出的不仅是美玉，还有自己的忠贞不渝和像和氏璧一样纯洁美好的情操。 串珠问题： 2.二画：卞和第三次献璧与前两次有什么不同？画出有关的句子并说一说。 “卞和捧着那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得双眼泪尽，血都流了出来。”这次卞和没有直接去找文王献玉,而是在楚山脚下痛哭了三天三夜, 直哭得双眼泪尽，血都流了出来。 3.三思：结合上下文理解“悲痛的原因”的含义。 卞和把宝玉献给了两代国君，可他们却认为卞和是在欺骗他们，事实被扭曲，忠贞被诬蔑，比断足更令人痛心。 4.四拓：卞和为什么哭得那么悲伤？你还知道哪些关于玉的故事？ （1）“宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！”（2）示例：我还知道“玉连环”的典故：战国晚期，秦王政曾遣使送一个玉连环给齐国，并对齐国说：“这连环上的两个环，没有人能分开，齐国人足智多谋，能不能把它解开呢？”想以此不可解之环试探齐国的虚实。齐国的王后听罢来使之言，拿来铁锤，把玉环打破了，并对来使说，我们已遵命打开了连环。秦王政知道此事后，认为齐国有宁为玉碎的精神，所以就不敢轻易伐齐了。 和氏献璧 玉匠：普通的石头 厉王：治顶撞之罪 卞和：被砍去左脚 第一次 坚贞不屈 忠贞可鉴 课文结构 玉匠：不屑、否认 武王：治欺君之罪 卞和：被砍去右脚 第二次 卞和：伤心痛哭 泪尽血流 文王：命名为“和氏璧” 第三次 本文主要讲了卞和把一块含有珍贵玉石的石头献给厉王，却被诬陷欺君，被砍去左脚，献武王，治欺君之罪被砍去右脚。最终文王令工匠打磨石头，得到美玉，命名“和氏璧”。历经三代献壁的过程，意在告诉我们什么是真正的宝玉—忠诚是做人最宝贵的品质。 课文主旨 推荐阅读 苏武牧羊十九年 苏武，是西汉尽忠守节的著名 人物。在汉武帝天汉元年，即公元 前100年，他以中郎将之职奉命出 使匈奴。由于匈奴的缑王谋划劫持 单于母亲阏氏归顺汉朝，而汉朝的 副使张胜牵涉在内，苏武也受牵连。 匈奴单于为了逼迫苏武投降，就把苏武囚禁起来，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他 他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。 后来，汉朝使者又到了匈奴地区，终于得知苏武依然健在，于是扬言说，汉朝的天子在上林苑中射到一只大雁，雁的脚上系着帛书，帛书中清楚地写着苏武在北方的沼泽之中。单于只好把苏武等九人送还。 苏武在匈奴的时间很长，前后共有十九年。 苏武始终忠于祖国，表现出