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义务教育课程标准实验教科书 四年级 数学 认识平行四边形 执教：南华思源实验学校 刘永山 课前热身 猜一猜 提示一：它是一种平面图形 提示二：它有四条直的边 提示三：它有四个角 四边形 复习导入 观察下面的图形,寻找平行四边形。 说一说、你在那些地方见过平行四边形？ 小组活动一 （一）说一说、你在那些地方见过平行四边形？ （二）观察、猜想平行四边形的特征 思考一下平行四边形的边、角有什么特点？想好后和同学说一说。 大胆的猜想 小组活动二 探究平行四边形的特点。 平行四边形的特点 两组对边分别平行 两组对边分别相等 两组对角分别相等 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 底 高 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。 例2、做一做，想一想。 我发现平行四边形容易变形，具有不稳定性。 小组活动三 哪儿用到了平行四边形容易变形的特点? 智力大比拼
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