2018高考地理大二轮复习 模块知识交汇（二）人文地理区位因素的分析学案.docVIP

模块知识交汇(二)　人文地理区位因素的分析[编者按]　区位理论是人文地理的核心理论，是人们进行经济活动布局的重要依据，是高考命题的核心要点，它主要包括城市区位、农业区位、工业区位、交通区位等内容。 1．区位因素分析的一般原则 (1)全面性原则：即在认清问题的情况下，不矛盾、啰唆。先理清区位分析的要点，形成思维模式，并注意从有利区位和不利区位两个方面分析。如：①自然区位要素——地理位置、地形地势、气候、河湖水文、植被、土壤、自然资源等；②经济区位要素——资源、市场(腹地)、交通、劳动力、技术；③社会区位要素——开发历史、工农业基础与工业协作、国家政策(政治)、宗教、军事(国防)等。 (2)主导性原则：主导性区位因素的判断一般是考查的重点，一定要根据时间的变化动态来推理，同时要根据空间位置找出区域特征，即时空兼顾加以判断。 (3)区域性原则：答题时语言表达要反映所在区域，同时要注意区域的特殊区位。 (4)动态性原则：因时而宜，把握区位联系的变化和发展。 2．区位因素结构及其变化 3．区位因素的分级线索 (1)我们要根据具体需要，将各要素进行分解和细化。例如若要从气候对农业的影响来分析，则需要具体到：光照(喜光作物、喜阴作物)、热量(决定了耕作制度)、降水(决定了耕地类型)、气象灾害(包括旱灾、洪灾、台风等灾害性天气)。分析社会经济因素的影响，有时需要细化到：消费市场(市场需要的产品品种和数量；空间市场包括区内市场和区外市场；时间市场包括应季市场与反季市场)、交通条件(运输方式的特点及其组合选择，原料产地、能源基地及消费市场的空间距离)、劳动力(劳动力的数量、素质、雇佣总成本)、农业基础(粮棉产量和副食性基地产品的产量)、政府政策(政策、资金及管理)、科学技术(高校和科研院所的数量及劳动力技术素质)、土地价格(按照城市地价递减规律选择人类活动的空间)等。 (2)特殊因素都是开放性的，与地理事实联系密切，而且是随着时代的变迁而迅速变化的。 4．利用区域图进行区位分析与评价 高考对区位分析的考查多与具体地理区域相结合、坚持自然、人文要素在特定区域中相互联系的考查思路，强调地理要素在特定区域中的叠加，重视因地制宜、人地协调观念的传达，使区位分析与评价“区域化”。 (1)从地形要素的判读入手：通过解读等高线地形图、河流分布说明地形特征、地势起伏和地貌类型，分析地形对农业、交通、城市区位选择的影响。 (2)从气候要素的判读入手：通过空间定位，结合气候统计图、等值线图判断该区域气候类型及特征，分析气候对农业、交通、城市区位选择的影响。 (3)从河流水文要素的判读入手：通过解读河流，整合地形、气候信息说明该区域水系、水文特征，分析河流对农业、工业、交通、城市区位选择的影响。 (4)区域图中的人口、城市、交通线是社会经济区位评价的重要内容，人口多指向劳动力的数量、价格；城市往往与消费市场、港口发展依托联系在一起；经济地理位置多隐含着运输方式组合、交通通达性等信息。 5．区位因素分析模型 分析方法 分析模型 案例剖析 主导因素分析 理清各区位因素间的主次关系，找出决定性因素 根据影响成本的主导因素不同，工业区位选择可分为原料指向型、市场指向型、动力指向型、劳动力指向型、技术指向型等不同的类型 动态分析 把握区位联系的变化和发展，用发展的眼光分析某类或某地区区位因素的变化，并抓住倾向性因素作预测性分析 钢铁工业区位选择的变化：接近煤炭产地→接近铁矿产地→向市场和交通便利地区靠近。原料的影响力在减弱，市场、交通、科技的影响力在不断增强 综合分析 在人地关系的层次上对自然、经济、社会因素加以综合，同时还要从区域环境特征出发具体问题具体分析，重视因地制宜观念的形成 塔里木盆地棉花生产得以迅速发展的原因分析：自然因素(耕地充足；光照充足，昼夜温差大；气候干旱，水源短缺)；经济因素(市场需求量大，交通运输条件改善)；社会因素(农业技术进步，政府政策支持)等 辩证分析 根据区域环境特征，分析影响某一人类活动区位形成与发展的优势条件与限制性因素，并对其做出有利与不利的评价 以“自然因素对青藏铁路选线的影响”为例：与其他方案相比，沿线地势较为平坦，线路较短是选线的主要优势，但高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱是铁路建设遇到的自然障碍，采用“以桥代路”等技术、方法可以克服自然障碍 比较分析 找出两者或两地区位因素的异同点，并分析其对人类活动形态的影响 荷兰作为传统的鲜切花生产国，终年温和多雨的温带海洋性气候，专业化、规模化生产，科技水平高是维持其市场竞争力的主要优势条件。肯尼亚作为新兴的鲜切花生产国，发展鲜切花生产的主要优势条件有：纬度低，热量充足；地势高，光照充足；劳动力充足且价格低廉，政府政策支持。肯尼亚属热带草原气候，旱灾多发是其发展鲜切花生产的主要制约因素