湖南省衡阳县2017届高三生物一轮复习第25讲现代生物进化理论的由来及主要内容（第2课时）课件新人教版必修.pptVIP

（第二课时） 突变 （二）突变和基因重组产生进化的原材料 1、可遗传变异 3、可遗传变异的结果： 只提供了生物进化的原材料，不决定生物进化的方向。 2、可遗传变异的特点： 不定向性和随机性 基因重组 染色体变异 基因突变 （三）自然选择决定生物进化的方向 1、在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 2、生物进化的实质： 种群的基因频率的定向改变。 （四）隔离是形成新物种的必要条件 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 1、物种的概念： ①概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 2、隔离 不同物种之间一般是不能相互交配的，或即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。【是新物种形成的标志】 ②类型 地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 生殖隔离: 如植物体细胞杂交(如番茄－马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蔗－萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。 3、物种形成的方式： （1）渐变式 （2）爆发式 （3）人工创造新物种 A 【例5】下图表示最早生活在这个区域同种生物的群体由于屏障(水)的阻碍，已经分离为两个独立的群体。如果群体A经历了长期生活环境的剧烈变化，而群体B的环境没有发生较大的变化，则群体A的进化速度将可能是(　　) 【例6】当“康泰克”药问世时,可治疗病毒性感冒,疗效很高,几年后疗效逐渐降低,其原因可能是(　????)。 A.病毒接触了药物后,慢慢地产生了抗药性 B.病毒为了适应环境,产生了抗药性变异 C.抗药性个体的增多,是选择的结果 D.后来的药量用得过少,产生了抗药性变异 C （五）共同进化 1、概念： 不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 2、原因： 生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。 （六）生物多样性 3、研究生物进化历程的主要依据： 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 2、形成原因： 1、内容： 生物的进化 化石 4、生物进化的历程： (1)生物进化的顺序： 简单→复杂，低等→高等，水生→陆生。 (2)代谢类型的进化： 异养厌氧→光能自养→异养需氧。 (3)结构类型的进化： 原核生物→真核单细胞生物→真核多细胞生物。 (4)生殖类型的进化： 无性生殖→有性生殖， 自体受精→异体受精， 体外受精和发育→体内受精和发育。 (5)消化类型的进化： 细胞内消化→细胞外消化。 【例7】如图为现代生物进化理论概念图，正确的是( 　) D A．①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现 B．②导致③改变的内因是染色体变异,外因是自然选择 C．③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离 D．④指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果 【例8】 现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展表现在(　　) ①突变和基因重组产生进化的原材料　 ②种群是生物进化的基本单位　 ③自然选择是通过生存斗争实现的　 ④自然选择决定生物进化的方向　 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变　 ⑥隔离导致新物种形成　 ⑦适者生存，不适者被淘汰 A．②④⑤⑥⑦　　　B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦ C 现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较 ? 1、判断： (1)使用抗生素会导致抗药性病菌数量减少( ) (2)“超级细菌”的产生是基因突变的结果( ) (3)一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境( ) (4)自然选择决定了生物变异和进化的方向( ) (5)物种的形成可以不经过隔离( ) (6)生物进化过程的实质在于有利变异的保存( ) (7)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率( ) (8)隔离产生后，自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的( ) (9)基因频率改变，生物一定进化( ) (10)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的( ) × × × × × √ √ √ √ √ 2、下列有关生物进化的叙述中不正确的是 (　　) A．没有地理隔离也可能有生物进化 B．有生物进化才能形成生物多样性 C．种群的基因频率改变意味着生物发生进化 D．生物进化意味着肯定有新物种形成 D 3、如图中的A、B、C表示三个自然条件有差异的地区，地区间的黑线表示存在一定的地理隔离。A地区某些个体由于某种机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示三个种群。