九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价 4.4.2 化学式与化合价教学设计 （新版）新人教版.docVIP

化学式与化合价 本课题课时数 1 总课时数 27 教学 目标 1.知识与能力了解常见元素及原子团的意义,能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推出化学式? 2、过程与方法: 通过讨论交流，活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题3、情3、感态度价值观:通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲 教学重难点 重点 化合价的读写规律；? 难点 化合价的理解 问题 设计 1.化合价的含义是什么？怎样表示元素的化合价？ 2.化合价的一般规律是什么？ 3.怎样根据物质的化学式判断某元素的化合价 4.如何根据化合价正确书写物质的化学式 本节预习检测 1、化合价有怎样的特点？ 2、怎样由化合价推出化合物化学式？ 3、由化学式怎样判断元素和根的化合价？ 教学过程设计 【复习回顾】 【新课探究】 出示学习目标 1.了解化合价的含义，并熟记常见元素及原子团的化合价。 2.能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。 二、自学 阅读课本84-85页的内容，尝试完成以下问题： 一、化合价 1、 定义 元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，元素的化合价是用来表示原子间化合的数目的，化合价有正价和负价。 2、表示方法：在元素符号正上方，标上“+，-”和数字，“+，-”在前，数字在后，数字“1”不能省略。 3、根和根的化合价： (1)根：作为_________参加反应的原子团。 (2)根的化合价：数值等于组成元素化合价 4、化合价的确定： (1)金属元素显_____，非金属元素通常显_____，氧元素通常显-2价。 (2)一些元素在不同物质中可显不同的化合价，如CO和CO2中碳元素的化合价分别是___价和___价。 (3)在化合物里，正、负化合价的代数和为__；在单质分子里，元素的化合价为__。 5、化合价记忆口诀 负一氢氧OH硝酸根NO3 负二硫酸SO4碳酸根 负三价的磷酸根PO4 正一价的是氨根NH4 钾钠银氢正一价；钙镁钡锌正二价； 铝三硅四氧负二；铜正一二铁二三 6、应用： 化学式与化合价的关系 化学式 化合价 1.已知化学式，标出各元素的化合价： 先标出无变价元素的化合价，再根据化合物中正、负化合价代数和为零的原则计算其他元素的化合价。 2.已知各元素的化合价，写出化学式： (1)确定各元素的位置：一般正价元素符号在前，负价元素符号在后(NH3、CH4等例外)。（最小公倍数法） (2)根据各元素的化合价确定各元素的原子个数：步骤为正价左、负价右，交叉约简定个数，写右下、验正误。（十字交叉法） 注意：含有原子团的化合物化学式书写时，当原子团个数不是1时，先将原子团用括号括起，然后在右下角注明个数。如Ca(OH)2 。当原子团个数是1时，原子团则不能用括号括起，如：NaOH 。 （3)设未知数法 当堂达标设计 1、硅酸钠(Na2SiO3)可用作黏合剂和防火材料。硅酸钠中硅元素的化合价为(　　) A.+1 B.+2 C.+3 D.+4 2、(2013·泰安中考)下列有关化合价的叙述正确的是(　　) A.化合价与原子最外层电子数无关 B.氨气(NH3)中氮元素的化合价为+3 C.氧气中氧元素的化合价为-2 D.有些元素在不同条件下可表现出不同化合价 3、(2014·重庆万州区模拟)某元素氧化物的化学式为M2O3(M化合价没有变化)，则下列化学式中不正确的是(　　) A.MCl3 B.MSO4 C.M2(SO4)3 D.M(OH)3 课外作业设计 A组：1、重点知识整理 2、课本P88页第3、4、5题 B组：1、重点知识整理 2、配套P88页第3、4题 C组：1、重点知识整理 2、课本P88页第3、4题 下节预习问题设计 1、什么是相对分子质量？ 2、如何计算某物质的相对分子质量？ 3、如何计算物质组成元素的质量比 4、如何计算物质中某元素的质量分数 5、进行有关化学式计算的应注意什么？ 备课组长签字 主管领导签字 1