2011届高三数学复习(三角函数)2010.7.19.docVIP

2011届高三数学复习 第四讲 三角函数 2010.7.18 【三角函数的概念】 1.在直角坐标系中，设是一个任意角，终边上任意一点（除了原点）的坐标为，它与原点的距离为，那么我们规定： （1）比值叫做的正弦，记作，即； （2）比值叫做的余弦，记作，即； （3）比值叫做的正切，记作，即． 2．三角函数的定义域： 函 数 定 义 域 3．三角函数的符号：根据三角函数的定义不难发现………. 例1．已知角的终边经过点，求的正弦、余弦、正切值． 规范解题 解：因为，所以，于是 ；； ． 例2．已知角的终边过点，求的正弦、余弦、正切三角函数值． 解：因为过点，所以 ， 当； ；； 当； ；． 例3．确定下列三角函数值的符号： （1）； （2）； （3）； （4）的形式 例4．求函数的值域．{-2，0，2} 例5．已知与终边相同，判断是第几象限的角． 解：∵与终边相同 则， ∴， 若为偶数，设，则，∴与终边相同， 是在第二象限角； 若为奇数，设，则，∴与终边相同， 是第四象限角； 所以，是在第二或第四象限的角． 练习：已知且， （1）求角的集合；（2）求角终边所在的象限； （3）试判断的符号。 解：（1）？ 解：（2）当在第三象限时： 若为偶数，设 若为奇数，设 ∴在二、四象限. 【同角三角函数的关系（逆用、变用、活用）】 商数关系： （2）平方关系： 六组诱导公式，以及这六组公式的综合运用． ，； ， ； ， ； ， ； ， 【两角和与差的正弦、余弦、正切公式】 ＝ ； ＝ ； ＝ ； 二倍角公式 ＝ ； ＝ ； ＝ 【能否准确求解下列各题】 1.已知=，则= 2.= 3. = 4.= 5.若则 1. 2. 3. 4. 5. = 【正弦、余弦、正切的图象与性质】 思考：说出经过怎样的变换，可以将正弦曲线变换成函数的图象 1. 先把y=sinx的图象向右平行移动π/3个单位,得到y=sin(x－π/3)的图象; 再把y=sin(x－π/3)的图象上所有的点的横坐标缩短到原来的1/2倍(纵坐标不变),从而得到y=sin(2x+π/3)的图象; 再把y=sin(2x－π/3)的图象上所有的点的纵坐标伸长到原来的3倍(横坐标不变),从而得到y=3sin(2x－π/3)的图象. 2. 先把y=sinx的图象上所有的点的横坐标缩短到原来的1/2倍(纵坐标不变),得到y=sin(2x)的图象; 再把y=sin(2x)的图象上所有的点的纵坐标伸长到原来的3倍(横坐标不变),得到y=3sin(2x)的图象; 再把y=3sin2x的图象上的所有的点向 右平行移动π/6个单位(注意不是π/3个单位),即可得到y=3sin(2x－π/3)的图象. 2011届高三数学复习 第五讲 三角函数中的重要思想方法 2010.7.19 一、【三角函数的条件求值问题要关注角的范围】 例1.已知中，，求的值. 分析： 这个问题中，显然：， 关键求，但必需确定的范围， 大家此时可能会得到两解： 事实上，若，由于，则： 而：，∴ 这不可能. ∴ 例2.已知A是的内角，且，求的值. 错解：由两边平方可得： ∴ ∴ 点评：这题错因主要是没有从＜0且去发现，从而得到：. 变式： 已知，求的值； 例3. 设，是一元二次方程的两个根， 求的值. 错解：由题意知：………（1） ………（2） 由（1）、（2）得： ∵∴ ∴ 点评：错因主要是没有关注解题过程中生成的信息： ∴ ∴ 例4.已知为第一象限的角，求的值. 提示：寻找和的关系 解：原式== ∵为第一象限的角 ∴∴ 若：，则 但是已知： ∴ ∴ ∴原式= 例5.已知且，求的值 解：易知：， 则：=1 若只看表面，不深入分析,那可能会得到：，， 于是：，这样的值就难以确定了. 点评：事实上仔细分析不难发现：，，于是： ∴ 其实再深入分析观察还可