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“咔嚓，咔嚓”闪光灯下的“精彩” ——低段学生行为习惯的养成与纠正 浙江省宁波市镇海区中心学校 冯雪玲 随着新的科学技术融入我们的生活，数码相机，电脑，也能为我们的教学助一臂之力，“咔嚓，咔嚓”，闪光灯记录班级管理中的“精彩”之处，展现一幅幅生动的行为习惯提升画面。 研究背景 中国著名教育家叶圣陶先生曾说：“教育是什么？就单方面讲只须一句话，必须养成良好的习惯。”英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。” 3．小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。 4．人们常说：“字如其人。”《语文新课程标准》也指出小学低段要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 59.3%的学生是因为自己贪睡而在早上迟到的，其中又有一部分学生是闹钟闹醒之后又睡去的。这一调查研究结果和其他研究结果具有惊人的一致性，进而我们可以得出如下结论：学生迟到基本上是主观因素所致。 一日之计在于晨针对于学生早上经常迟到这一现象，我及时向同学们讲了迟到的危害，让他们清楚这是一个不容忽视的问题，明白一日之计在于晨的道理。在讲明道理的基础上，我把几个经常迟到的学生找来，和他们一起计算起床、洗漱、早餐、从家到校路上分别用多少时间，早上应该几点起床，并要求他们严格按时间要求去做增强了时间观念。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。 写好汉字，对于每一个中国人来讲，是一种应该肩负的责任。然而，由于电脑等其他书写工具的普及，学生在日渐淡化的写字环境下，字迹潦草，写字能力下降，将每日学生作业抽取字迹清晰部分拍照，同时将自己模糊、潦草作业也进行拍照，在写字课进行展示比较，作为电脑屏保进行展示。 5.“咔嚓咔嚓”，相机理卫生 正所谓“一屋不扫何以扫天下”， 小学生的良好的卫生行为习惯是小学校园文化和小学生精神风貌的缩影，卫生行为习惯养成教育对形成良好的校风、教风、学风能起积极的作用。并且卫生行为蕴藏于小学生活的方方面面，存在于小学生平凡而又普通生活的每时每刻，且具有具体明了、简明易懂、操之易行的操作性和实用性。