一语下半学期语文错题集.doc

一年级语文下半学期第一、二单元语文错题集 教学目标： 1、在语言环境中认识部首“竖心旁”、“提土旁”、“日字旁”、“目字旁”、“衣字旁”、“同字框、页字旁、门字框、巾字旁”。在写字练习中重点写好上下结构、左窄右宽的字。 2、语言环境中认识生字108个，描写56个生字，。积累词语90个，句子不少于20句。 3、继续借助拼音识字、正音，不断提高拼读能力。 4、能正确朗读单元的12篇课文。背诵课文5篇，古诗2首。 5、激发学生热爱大自然的情感，培养学生对动植物的兴趣。学习一些汉字的造字方法，并能根据汉字本身的规律把音形义结合起来识记生字。初步学习识字方法，掌握识字规律，提高识字效率，激发识字兴趣。 教学重点： 1、在语言环境中认识本单元生字108个，能正确描写认识的字56个。学习部首“竖心旁”、“提土旁”、“日字旁”、“目字旁”、“衣字旁”、“同字框、页字旁、门字框、巾字旁”。在写字练习中重点写好上下结构的字。 2、正确朗读课文12篇。背诵课文5篇，古诗2首。积累词语不少于90个，句子不少于20句。 3、学习一些汉字的造字方法，并能根据汉字本身的规律把音形义结合起来识记生字。初步学习识字方法，掌握识字规律，提高识字效率，激发识字兴趣。 一、字 （一）形近字 清——情 已——己 轻——经 朝——潮 和——种 晓——浇 渴——喝 象——像 那——哪 坐——座 坡——泼 植——值 得——很 原——愿 到——倒 处——外 淡——谈 钱——浅 孩——该 观——现 那——哪 错——借 相——乡 以——已 子——仔 到——道 永——泳 秒——妙 呢——泥 做——作 正——证 园——圆 不——步 个——各 沙——纱 帝——啼 波——泼 块——快 原因：根据一年级的学生认知特点感性意识较强，所以大多数的字他们是根据字形来识记的，碰到形近字，学生就很难分辨了。再加上如今学生的识字量逐步加大，易混淆的频率越高，很多字掺杂在一起，学生一时更难分清了。 对策：为了让学生辨清形近字，老师可以在教学中放慢进度，扎实有效的进行识字教学。如有些字老师可以让学生简单的理解意思，或是给字编编有趣的儿歌，便于区分。同时可以利用小练习的形式，抓紧对生字的巩固。如利用晨读时间在黑板上出些相关的练习，或是把练习发在家校互动便于学生在双休日巩固，加深印象。 ★巩固练习一--仔细听，圈出你听到的词语 1、现在 观看 看见 2、哪里 那儿 那里 3、游泳 有用 用处 4、踏步 行走 不行 5、已经 自己 以后 6、错误 借书 爱惜 ★巩固练习二——选字填空（写序号） ①秒 ②妙 1、生日那天是我最开心的日子，每一分每一（ ）都显得那么奇（ ）。 ①仔 ②子 2、每次考试前，爸爸总会提醒我：“孩（ ），做题目时一定要认真（ ）细。” ①工 ②公 3、星期天，爸爸妈妈带我去（ ）园玩。回到家我早早睡了，可是爸爸妈妈还要（ ）作。 ①园 ②圆 4、我们坐在公（ ）草地上，看天上的（ ）月亮。 （二）音节易混淆的字 1、前后鼻音 浅(qiǎn)淡(dàn) 团 (tuán) 观 (guān) 现(xiàn)园(yuán) 伸(shēn)沿(yán)肯(kěn) 勤(qín)静(jìng) 层(céng) 霜(shuāng)冰(bīng)聪(cōng)井(jǐng) 弄(nòng) 相(xiāng) 泳(yǒng)证(zhèng)奖(jiǎng)望(wàng) 鸣(míng) 醒 新 金 情 禁 民 轻 幸 2、平翘舌音 仔zǐ 做zuò 扫 sǎo 枝 潮 座 种 植 然 处 所 找zhǎo 霜shuāng 察 chá 迟chí 睡 shuì 证zhèng 伸shēn 纱shā 热rè 收shōu 原因：音节的掌握对于一年级的学生来说是比较困难的，特别是平翘舌音、前后鼻音的字学生更易混淆。加上现在的课文内容多，生字的教学多数是以学生自学为主，而更多的时间要花在阅读教学上。因此这是一个难点。最主要是拼音的学习任务已经完