（全国版）2019版高考语文大一轮复习 第1周 专项限时练1.docVIP

专项限时练1　论述类文本阅读 (用时：20分钟　满分：18分) 一、阅读下面的文字，完成文后题目。(本题共3小题，9分) 美处于不断的创造之中，时时呈现出恒新恒异的形态。 那么，美是如何创造出来的？一个人的创造性，源自对客观现实具有的新鲜感。王羲之所说“群籁虽参差，适我无非新”，这个“新”字非常重要，它是创造性的关键。天底下固然没有绝对是新的事物，但也绝对没有两件是重复的事物。一切都在变，在时时进行新的创造。美的创造更是如此。人们能否对各种审美现象产生新鲜感，直接关系到美的创造的成败。因此，如果要在美的创造上有所作为，就得对现实、人生、自然和艺术始终保持新鲜感，不断发掘日日新、时时新的意蕴。 但是，美的创造与日常生活中的一般性创造有所不同，它涉及人类精神世界中独特的高峰体验，还承载着人类文化的成果和人类心理的各种功能，因此，每一次成功的审美创造，都是一次神奇的人生体验。南京的中山陵，一眼望去，气象雄伟，不能不说这是美。这美是如何创造出来的？它是由石级一层层积累而成的。一层一层的石级，向上积累，到了顶上，配上两旁的白墙和孙中山这个人物伟大的历史意义，以及观赏者对这一意义的理解程度等，于是，本来是一些平凡的石级、白墙、青瓦，相互渗透，相互融合，组合成了崭新的中山陵的形象。旅游中，一个具备了相应的审美修养和审美能力的人，只要进入状态，用心观照，类似的审美创造是不难实现的。 实际上，中山陵这样的人文景观，其审美潜能是很大的。人们面对这样的人文景观，不但有愉悦的视觉享受，而且还会萌生深层次的心理发现和文化发现。有了这些不同层次的审美发现，人们才能真正走进审美创造的殿堂，美的形象才能真正被创造出来。人文景观如此，自然景观的审美创造也是如此。 比如，夏天的晚上，仰望天空，群星灿烂，很美。这个美又是怎样创造的？首先，要有星球群的存在，才能构成满天星斗；其次，要有黑夜的环境，才能使星球的光照射出来；再次，要有文化历史所积累下来的关于星空的种种神话和传说，这些星球的美才富有更多的意蕴；最后，观赏星空的人，各自所具备的心理素质、个性特征和文化修养，会使他们在观赏同一个星空时，品味出不同的美。而且，即便是同样的星空，在不同的时间和地点，对相同的人，也会呈现出不同的美。如杜甫，星空对他，有时是“暗水流花径，春星带草堂”，有时是“星垂平野阔，月涌大江流”，有时又是“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”。这些，都随着杜甫的生活经历和心情而变化。因此，星空的美，不仅涉及物质存在的星球群，而且也涉及审美主体的具体处境和精神状态。可见，美的创造并不是某种固定的实体所致，而是多种因素的累积。 总之，美的创造是一种多层累积的突创。其基本含义在于：从美的形成来说，它是空间上的积累与时间上的绵延，相互交错，所形成的时空复合结构；从美的产生和出现来说，它具有量变到质变的突然变化，还来不及分析和推理，它就突然出现在面前。 (摘编自蒋孔阳《美学原理》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(　　) A．对审美对象始终保持新鲜感，不断发掘出日日新、时时新的意蕴，那么就能在美的创造上有所作为。 B．中山陵的美，是石级、白墙、青瓦等物质材料，人类的文化，观赏者的心理等多种因素共同作用而形成的。 C．人文景观或自然景观让人们产生了愉悦的审美享受，萌生了深层次的心理发现和文化发现时，美就慢慢产生了。 D．观赏同一个星空，不同的人会品味到相同的美，也会因心理素质、个性特征和文化修养不同而品味到不同的美。 答案　B 解析　A项“就能”过于绝对，保持新鲜感是美的创造的关键因素，但并非唯一因素，美的创造需要多种因素的层层积累。C项“慢慢产生”错，据最后一段可知，美是突然创造出来的。D项“不同的人会品味到相同的美”错，不同的人心理素质、个性特征和文化修养不同，品味到的一定是不同的美。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(　　) A．第一段引出了本文论述的话题“美”；最后一段总结全文，概述了美的创造的特点及其基本含义。 B．第二段先以一个问句引出了本段的内容，启人深思；然后重点阐述了新鲜感对美的创造的重要性。 C．文中以杜甫为例阐述了同一个人面对同一景象会因时间、地点等因素的不同而感受到不同的美的道理。 D．文章把美的创造与日常生活的一般性创造作对比，把人文景观的审美创造和自然景观的审美创造作对比，体现了两者的不同。 答案　D 解析　“把人文景观的审美创造和自然景观的审美创造作对比，体现了两者的不同”错，原文说“人文景观如此，自然景观的审美创造也是如此”，意即两者是相同的。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(　　) A．对客观现实具有新鲜感是一个人具有创造性的关键，也是一个人能否创造美的关键。 B．有相应审美修养和审美能力的人，看到类似中山陵的人文景观就可能获得美的体验。