（全国版）2019版高考语文大一轮复习 第九章 写作-厚积薄发，善于表达 专题一 审准题意课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案　(参考立意)①③④：在集体中如何自处(认识自己的价值，共同进步，团结友爱)。 ①⑤⑥：美不是用统一标准来衡量的，不能盲目跟风。 ①②⑤＋⑥：个体要注意，人才要重实力而不能过于看中颜值。 ①②③：世间万物各有所长，要懂得赏识。 ①②④：在集体中如何自处(贡献自己的力量，能赏识别人并懂得感恩，团结)。 ①②⑥：如何赢得机会(有长处，有伯乐，有自信)。 ②③④：优秀的领导者要有正确的人才观(发掘、培养)。 ②③⑤：优秀的领导者要有正确的人才观(发掘人才、培养人才、具备发展的眼光)。 ②③⑥：优秀的领导者要有正确的人才观(发掘人才、培养人才、不能以貌取人)。 3.阅读下面的材料，根据要求写作。 转眼间，我们来到高中学校已经两年多的时间了，两年来，我们不仅遇到了满腹经纶、爱生如子的恩师，也遇到了情同手足、朝夕相处的同学；我们不仅有辛勤的拼搏与汗水，更有满满的收获与喜悦。眼下，我们已经进入了高三总复习阶段，2018年高考正在向我们招手，美好的憧憬正在激励着我们度过紧张而愉快的高中时光。 请以“我看高中生活”或“我的高中生活”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 (1)细读材料，拎出关键词。 答案　高中学校、两年多、恩师、同学、拼搏与汗水、收获与喜悦、高考。 (2)细读要求，圈出重点性要求，明确其意。 答案　要求①：我看高中生活。重点是“我”对高中生活的看法，要求说理。 要求②：我的高中生活。重点是“我”的高中生活的经历感受，要求叙事。 (3)确定立意。 答案　(参考立意)①我对高中生活的看法； ②高中，这样做更好； ③我的高中生活是这样度过的。 答案 4.阅读下面的材料，根据要求写作。 美国亚利桑那州北部的波浪谷，那里有许多五彩缤纷的奇石，砂岩上的纹路像波浪一样，因而得名。怎样做才能使波浪谷既不受到破坏，又能让旅游爱好者们欣赏到它的美呢？ 经过很长一段时间的商讨，一个近乎孤本的简单规定在人们的期待下颁布了：波浪谷每天只发放20张门票，全球不分国家、不分种族、不分信仰、不分贫富，人们可以采取网上申请和现场申请两种方式索票，机会均等，价格不变。有人为了这张票等了整整两年。可正因为这样，游客十分珍惜这次机会，都是带着虔诚和呵护的心态进入谷中。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭； 不少于800字。 (1)细读材料，思考： ①波浪谷有怎样的做法？请找出关键词。(可以圈出) 答案　每天只发放20张门票、机会均等、价格不变。 ②游客是如何做的？请提取出关键词。 答案　珍惜、虔诚、呵护。 (2)细读要求，找出任务性要求和警戒性要求。(可以圈出) 答案　略。 答案 (3)列出对象，确定立意。 答案 答案　①波浪谷角度。a.保护与发展。从保护与发展的角度可以立意为：人要拒绝内心的贪欲。在当今日益浮躁的社会中，人人追求自身利益最大化，都那么急功近利。要发展，首先需要保护。其次分析做到这一点需要保持冷静的头脑，能克制自己内心的贪欲。因为发展必然会带来利益纷争，就必然会助长人类的贪念，因此需要克制才会有持久的发展。 b.机会均等。从机会均等的角度可以立意为：在稀有自然资源前要树立平等意识。当社会各类资源都充斥着特权意识和铜臭气息时，波浪谷采取了最单纯的标准——先来后到。现在的社会恰恰做不到用波浪谷这样最单纯最朴素的标准来决定，因此总会将简单的事情搞得很复杂。 ②游客角度。从珍惜与尊重的角度可以立意为：在自然之美面前，我们应该有足够的尊重。很多时候，我们的理念还停留在美的欣赏者甚至美的拥有者的立场去对待自然之美，而没有以谦卑的姿态去仰望自然，尊重自然。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.(2017·全国Ⅲ)阅读下面的材料，根据要求写作。 今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 答案 审题步骤： (1)细读材料 材料共由四句话组成，请提取出每句话的关键词。整个材料的核心关键词是哪一个？ 答案　第一句：高考、40年。 第二句：为国选材、推动改革与进步。 第三句：激扬梦想，饱含泪珠汗水、笑语欢声。 第四句：你。 核心关键词