(全国版)2019版高考语文大一轮复习 第八章 语言文字应用-基于思维的语言建构和运用 专题四 语言连贯 核心突破二 理解必备知识,掌握关键能力课件.pptVIP

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(全国版)2019版高考语文大一轮复习 第八章 语言文字应用-基于思维的语言建构和运用 专题四 语言连贯 核心突破二 理解必备知识,掌握关键能力课件

* * * * * * * * * * * * * * * * 一、语句复位题 1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 我国目前学术界比较公认的可以算作四合式院落的最早实例,发现于陕西岐山凤雏村,是一座距今约3 000年的西周时期建筑遗址。________________,这组建筑虽然平面布局已经具备了四合院的基本特征,但是使用功能推断为祠堂,不属于住宅。 A.但是,这组建筑还不能称作严格意义上的四合院,四合院应具备四面 方正围合的布局和居住功能两个要素 B.四合院应具备四面方正围合的布局和居住功能两个要素,而这组建筑 还不具备居住功能,因此还不能称作四合院 C.四合院应具备居住功能和四面方正围合的布局两个要素,而这组建筑 还不具备居住功能,因此还不能称作严格意义上的四合院 D.但是,这组建筑还不能称作严格意义上的四合院,四合院应具备居住 功能和四面方正围合的布局两个要素 √ 答案 解析 解析 横线处的陈述对象应和前文“建筑遗址”及后文“这组建筑”保持一致。 B、C两项都没能密切衔接前文“建筑遗址”,且B项“不能称作四合院”和前文“比较公认的可以算作四合式院落的最早实例”内容不符。 D项先说居住功能,后说布局,和后文内容顺序不能照应,可排除。故选A。 2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 “无风不起浪”这句俗语明确地说明了海洋中风浪生成的外部原因。海洋学上,把在风的直接作用下,海面产生的波动称为风浪。________________。当能量的收入大于支出时,风浪就将生成与发展,反之,风浪将趋于消衰。由此看出,“风平”才能“浪静”。 A.能量的获取和消耗之间的数量关系,决定了风浪的生成、发展与消衰 B.风浪的生成、发展与消衰,取决于能量的获取和消耗之间的数量关系 C.由于获取和消耗的能量不同,风浪的生成、发展与消衰的状态就不会 相同 D.由风浪的生成、发展与消衰的不同状态,可知其获取和消耗的能量不同 √ 答案 解析 解析 从上下句子语境来看,横线前面说的是“风浪”的形成,句末是“风浪”,因此,横线处应以“风浪”开头,形成句头接句尾的顶真形式,这样读起来较为连贯。横线后面说的是能量的获取与消耗之间的关系及与之相应的现象。综合来看,B项最恰当。 语句复位题的答题要领在于考虑角度。 先从话题、叙述对象角度考虑话题、主语与前后文是否一致。 再从句式角度考虑,句式与前后文是否一致。 又要从逻辑关系角度考虑,分析所给语句内部是否有固定的先后顺序,分析所给语句是否有要照应的先后顺序等。 后从语言衔接角度考虑,是否有关联词语之间的搭配,是否有顶真形式等。 点拨关键 二、语句排序题 答这种题型,最有效的办法是“三步”“四排”法。 方法简介 所谓“三步”,就是分三步确定好首句、相连句和尾句;所谓“四排”,就是指排中间相连句的四种排法。 第一步:根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项,判断排在第一句的句子可能是哪几句;然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读,确定联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可排除两个选项。 第二步:找出必须紧紧相连的两句。在题目给出的句子中,找出必须紧紧相连的两句,然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项,即答案。如果两个选项都将这两个句子排在一起,可再找出必须紧紧相连的另外两个句子,即可得出答案。 第三步:根据横线后的内容确定最后一句。如果经过上述两步还不能确定答案,再将剩余两个选项中排在最后的句子,分别与横线后的内容连起来读。通过确定与横线后的内容语意衔接的句子,来确定该句为最后一句的选项为正确答案。 大多数的语言连贯题,使用前两步就可得出答案。有的语言连贯题,在观察四个选项排列的句序后,仅使用第二步(找出必须紧紧相连的两句),或仅使用第三步(根据横线后的内容确定最后一句),即可得出正确答案。 在上述解题过程中,要确定哪一句和横线前的内容相连接,要确定横线中所给的句子哪两句必须连在一起,要确定哪一句和横线后的内容语意衔接,也就是说,都需要找出连在一起的两句话。 确定两句话连在一起的排序法有四种(“四排”法)。 第一种:词语排序法——根据起照应作用的词语来排序。一个语段中句与句之间肯定是前后照应的,而这种照应关系通常会通过某些词语表现出来。使用词语排序法排序时,首先,要看句子中是否有“相同的词语”。如果两句话中出现了相同的词语,一般情况下这两个句子应该排在一起。其次,是找“关联词”和“代词”。如果能找到关联词或代词,就可根据关联词成对使用、指示代词和指代内容位置靠近的特点,确定必须连在一起的句子。再次,是找“暗示性词语”。比如使用了“换句话说”一类词语的句子,要紧跟在和它意思差不多的句子之后;出现“与此相反”“反过来说”等词语的句

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