《11找不到快乐的波斯猫课件》小学语文语文S版版二年级下册.pptVIP

 请同学们齐读课题。 从课题中，你们都知道了什么？ 你们还想知道什么？ 在解决同学们这些疑问之前，我们一起想一想，上节课我们都学习了什么内容？ 上节课，我们学习了生字、词语、朗读了课文。 我会读： 波斯猫 滋味 衔泥 软绵绵 忙忙碌碌 蜜糖 冰箱 蹦来蹦去 呱呱 哼 炸鱼 唉 请同学们以自己喜欢的方式朗读课文 注意：要完成一个小任务 1.课文中波斯猫找不到快乐，他都请教了谁？ 它请教的小动物有( ),有( ),还有( )。 波斯猫请教了:燕子、蜜蜂、青蛙。 我们会合作交流： 燕子 、蜜蜂、 青蛙，她们的快乐究竟是什么呢？ 请同学们在课文中，找出她们所说的话。 燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。” 蜜蜂说：“我从千千万万朵花中采来花粉，酿成蜜，觉得特别快乐。” 青蛙说：“捉害虫，保卫庄稼是我最大的快乐。” 燕子的快乐在于：衔泥 造窝 蜜蜂的快乐在于：采花 酿蜜 青蛙的快乐在于：捉虫 保卫庄稼 燕子每天辛勤的劳动，享受自己的劳动成果多快乐呀，想想它说这些话的时候应该是什么心情呢？谁愿意来试着读读燕子说的话？ 燕子说：“我一口一口衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。” 你们觉得燕子、蜜蜂、青蛙，他们说出自己的快乐，应该是什么样的心情呢？ 通过同学们的朗读，我们分享了燕子、蜜蜂、青蛙的快乐。 分享他们的快乐之后，你们知道他们快乐是怎样创造出来的吗？ 辛勤劳动 努力工作 我们知道了，燕子、蜜蜂、青蛙是通过劳动创造了自己快乐，也就是说，劳动创造了快乐。 课后作业 波斯猫为什么找不到快乐呢？ 请同学们想想，我们怎样才可以帮助波斯猫找到快乐？ 因为帮助别人是我们 最大的快乐. * 偃师市城关镇高庄小学 郭琼华 语文s版 二年级下册 *