2017-2018学年八年级语文下册 2背影课件 语文版.pptVIP

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2017-2018学年八年级语文下册 2背影课件 语文版

* 作者介绍和写作背景。 * * 解答第四题,引出第五题 * 解答第四题,引出第五题 * 背影 朱自清 14岁:“好像有时候说得也不对……” 7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!” 25岁:“老头子一无所知,陈腐不堪。” 20岁:“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。” 35岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是个 百万富翁了。” 45岁:“我不知道是否该和老头子商量商量,或许他能 帮我出出主意……” 55岁:“真可惜爸爸去世了。说实在话,他的看法相当 高明!” 60岁:“可怜的爸爸!您简直是位无所不知的学者!遗 憾的是我了解您太晚了!” 朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。 朱自清 朱自清的高风亮节,赢得了人民的敬仰,赢得了 毛泽东同志的高度评价。他在《别了,司徒雷登》一 文中写到:“闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪, 宁可倒下去,不愿屈服。朱自清一身重病,宁可饿死, 不领美国的救济粮。”“我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他们表现了我们民族的英雄气概。” 这是一篇回忆性的写实散文。 作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实,……” 背得美文三百篇 不愁笔下无佳作 《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。 交卸( ) 狼藉( ) 簌簌( ) 游逛( ) 妥帖( ) 踌躇( ) 奔丧( ) 颓唐( ) 琐屑( ) 惦记( ) 迂腐( ) 蹒跚( ) 拭( ) 栅栏( ) 不禁( ) 搀 ( ) xiè jí tuǒ sù guàng xiè chóuchú pánshān tuí yū diàn sāng shì zhàlán jīn chān 差使 差 多音、多义字 差别 差不多 参差 chāi chà chā cī 奔丧 丧 丧失 sāng sàng 藉口 藉 狼藉 jiè jí 籍 藉 jí jí 狼藉 籍贯、书籍 奔 ( bēn )奔波 ( bèn )投奔 帖 ( tiē)妥帖 ( tiè)字帖 ( tiě)请帖 踌躇:犹豫。或得意的样子。 蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。 触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感 到悲伤。 怀:心。 不能自已:(yǐ)不能控制自己。 已:控制。 1.本文写的主要事件是什么? 2.本文以什么为线索? 3.我与父亲是在怎样的背景下见面的? 4.作者为什么一看到父亲或想到父亲的背影,就忍不住流泪? 两年前作者奔丧完毕,父子在浦口依依惜别的情景。 背影 祖母去世,父亲失业,家境惨淡,父子离别。 因为从父亲的背影里,儿子感悟到父亲对我的爱子之情。 也看到了父亲老年处境的艰难,谋生的艰辛,所以忍不住流下眼泪。 1、文中一共几次写到了父亲的 背影? 思考讨论 2望父买橘--刻画背影 3父子分手--惜别背影 4结尾思念--照应背影 1开头设疑--点出背影 2、儿子总共流了几次泪,为什么流泪? 悲哀之泪:见父亲,睹家境,想祖母。 感动之泪:望父买橘,父子离别。 惜别之泪:背影远去,依依惜别。 伤心之泪:再现背影,泪光莹莹。 背影 点背影 画背影 别背影 想背影 开篇点题,引起下文 (1) 回忆往事,抒写深情 (2—6) 首尾呼应,收束全文 (7) 父子深情 文眼 线索 1.课文哪两个地方着重写父亲的背影? a:父亲买橘子爬月台的时候; b:父亲送子时,下车往回走,混入人 群的时候。 1不要紧,他们去不好! 2我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。 3我走了,到那边来信!

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