《26蜜蜂引路课件》小学语文人教版二年级下册_1.pptVIP

猜谜语啦 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡， 成群飞进百花丛， 传播花粉又采蜜， 个个都是爱劳动的小英雄。 谜底： 蜜蜂 赵家乡中心校 张群 蜂 一看字形 二看结构 三看关键笔画 我知道这是“蜜蜂”的“蜂”，我还知道“山峰”的“峰”，还知道？ 引 　　 　　 蜜蜂为什么会引路? 蜜蜂给谁引路? 蜜蜂是怎么引路的? 绿色圃中小学教育网 一读: 默读－－掌握生字； 二读: 轻读－－生字回家； 三读: 朗读－－通顺流利。 莫斯科 附近 派人 谈天 惊讶　 蜜蜂 采蜜 蜂房 养蜂人 向导 列宁 列宁（1870—1924）前苏联人民的伟大领袖，全世界无产阶级的伟大导师，马克思和恩格斯事业和学说的继承者。1870年出生在俄国辛比尔斯克，1924年因病与世长辞。他丰富和发展了马克思主义，把自己的一生都献给了无产阶级和劳动人民，献给了社会主义革命和社会主义建设事业。 导 附 莫 斯 派 谈 敲 讶 我能这样记住“斯”，你呢？ 加一加：其 + 斤 =斯 熟字减偏旁：撕 -扌 =斯 组词：莫斯科 俄罗斯 波斯猫 阿尔卑斯 再读课文，思考： 这篇课文主要向我们介绍了一件什么事？ 蜜蜂引路 列宁 养蜂人 向导 我能根据下列提示概括课文主要内容： 这件事发生在什么时间？什么地点呢？课文的哪个自然段告诉了我们？ 1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他来谈天。 　　蜜蜂为什么会引路？这跟列宁 有什么关系？ 　　请你带着这些问题到课文第２～４自 然段去找找答案，看看谁的收获最大。 有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列宁就亲自去找。 因为……可是……所以…… 两个带点的词意思一样吗？ 列宁常常请养蜂人来谈天。 往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。 往常： 经常： 过去的，一般的日子。 常常 区别词义 1、放学后，陈刚（ 　）到操场上打球。 2、我们的校车（ 　 ）都是由男司机开的，最近换了一位女司机。 3、班长的学习成绩非常好，他（ 　）得到老师的表扬。 4、（ 　）是妈妈送我上学，今天是爸爸送我上学。 往常 常常 同学们，他们俩是谁？文中那个自然段在写这幅图的内容？ 。 请默读第四自然段，用自己喜欢的符号勾出他俩的对话。 您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？ 我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。 列宁说的“向导”指谁？为什么说是蜜蜂引的路？ 自学提示： 1. 默读第三自然段，想想：列宁是怎样利用蜜蜂找到养蜂人的家？ 2.列宁发现了什么? 3.用“△△”画出表示花丛.园子.小房子位置的词。 4.从哪些词可以看出列宁善于观察?用“___”画出. 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。 想一想,说一说 列宁一边走一边看,发现路边的花丛里有________。 列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回_____。而　　　　往往就住在蜂房附近。 所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到　　　　。 想一想,说一说 列宁边走边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。 列宁想：蜜蜂采了蜜就要飞回蜂房。 而养蜂的人往往就住在蜂房附近。 所以，列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走，就一定能找到养蜂人的家。 列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然是那个养蜂的人。 果然 居然 1、早上出门，天阴沉沉的，到了中午， （ ）下起了大雨。 2、早上出门，阳光灿烂，到了中午， （ ）下起了大雨。 果然 居然 学了这一段，我能画出列宁找养蜂人的路线图。你呢？ 发现 观察 列宁的住处 花丛 园子 养蜂人的家 　　 蜜蜂为什么会引路？ 蜜蜂给谁引路? 蜜蜂是怎么引路的? 小朋友，以上这些问题解决了 吗？说给同桌听听。 学了课文，你想向列宁学习些 什么呢？ 你还有哪些疑问呢？ 收获与疑问