《31称象课件》小学语文沪教版二年级下册.pptVIP

* * * * 课文 字词 练习 默读课文3、4段，想一想课文里有几种称象的办法呢？用~~~画出来。 四人小组讨论一下在这三种办法中哪种方法最好，好在哪里。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。 想一想 曹冲的办法可以分几步，为什么？并把你的想法告诉同组的学习小伙伴。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。 首先，要把大象_______；看船身下沉多少，沿着水面，在船舷上____;然后把大象_________，往船上_______，装到船下沉到画线的地方为止；再______________。最后石头有多重，大象就______。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，就知道大象有多重了。 如果要你称象，你会用什么方法呢？ 地磅（bang） 起 重 机 电 子 吊 钩 秤 汽车地磅 起重机 电 子 吊 钩 秤 官 柱 杆 秤 宰 舷 曹 砍 官员 柱子 秤杆 下沉 船舷 重量 果然 到底 议论 一、选择正确读音。 称（chèng chēng）象 称（chèng chēng）职 重（zhòng chóng）量 重（zhòng chóng）叠 *