《33找骆驼课件》小学语文沪教版二年级下册_3.pptVIP

* 骆 驼 luò tuo 从前，有个商人，走失了一只骆驼。他找了好多 地方都没有找到，心里很 着急。 33 找骆驼 读1-8小节，要求： 1）读准字音，读通句子。 2）在不懂的地方，标上问 号，提出问题。 “你问的那只骆驼是不是左脚有点儿跛？” “是的。” “对极了，您看见它往哪儿去了？” “不错。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “是不是缺了一颗牙齿？” “那可不知道。” 商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细？” 我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点儿跛。 我又看见路的左边有些蜜，右边有些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。 我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下 了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。 根据课文内容填空。 老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的 。 老人看见 ,知道它驮的一定是这两样东西。 老人看见 ， 知道 。 左脚有点儿跛 路的左边有些蜜，右边有些米 骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印 它缺了一颗牙齿 作业布置： 1、正确流利地朗读课文。 2、用“看到……知道……” 的句子把老人如何通过观察，发现骆驼的特征，说给爸爸妈妈听。 驼（ ） 驮（ ） 骆 驼 驮 运 我看见蜻蜓飞得很低，知道 。 听见雷声轰鸣，我想 。 我看见 ,知道 。 商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。 骆驼　　驮　　牙齿 忿忿　　哄　　详细 走失　　啃　　指点 不紧不慢 　骆 驼　　跛 　 驮　 忿　 哄　　啃 顺　　　　 轻声朗读课文第10节 想一想：老人没有看见骆驼，那为什么能说得那么详细呢？请用波浪线划出老人看见了什么。 *